Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Основные методы исследования в организационной психологии
1. Наблюдение - непосредственное целенаправленное восприятие и регистрацию организационных явлений и процессов. Метод наблюдения применяется на этапе составления программы, когда надо получить предварительные данные об объекте, уточнить проблему, сформулировать гипотезу. + Анализ документов. 2. Опрос - предполагает получение ответов на задаваемые исследователем вопросы. Различают три разновидности опроса: 1) анкетирование — письменный заочный опрос; 2) интервью — устная беседа, очный опрос; наиболее часто применяется в двух случаях: при составлении программы организационно-психологического исследования и при отборе кадров. 3) социометрический опрос - возможность с ее помощью выявить взаимные чувства симпатии и неприязни между членами рабочей группы и на этой основе получить количественную оценку межличностных отношений в ней. 3. Эксперимент - метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности. При этом сопоставляются два ряда факторов или переменных (зависимая и независимая) Естественный эксперимент проводится в конкретной ситуации, поэтому полученные результаты и сделанные выводы полностью адекватны для решения практических задач. Лабораторный эксперимент проводится в лабораторных условиях и строится по принципу моделирования организационно-психологических процессов и явлений.
Этические принципы исследования организаций. 1) Принцип ненанесения ущерба испытуемому 1. Правило взаимоуважения психолога и испытуемого. 2. Правило безопасности для испытуемого применяемых методик. 3. Правило предупреждения неправильных действий заказчика относительно испытуемого. 2) Принцип компетентности психолога 1. Правило сотрудничества психолога и заказчика. Психолог должен сообщить заказчику о принципах и правилах психологической деятельности и получить согласие заказчика руководствоваться ими при использовании методов и материалов психологического характера. 2. Правило профессионального общения психолога и испытуемого. Психолог должен владеть методами психодиагностической беседы, наблюдения, психолого-педагогического воздействия на таком уровне, который позволял бы, с одной стороны, максимально эффективно решать поставленную задачу, а с другой - поддерживать у испытуемого чувство симпатии и доверия, удовлетворения от общения с психологом. 3. Правило обоснованности результатов исследования психолога. Психолог формулирует результаты исследования в терминах и понятиях, принятых в психологической науке. 3) Принцип беспристрастности психолога не допускает предвзятого отношения к испытуемому 1. Правило адекватности методик, применяемых психологом. 2. Правило научности результатов исследования психолога. 3. Правило взвешенности сведений психологического характера, передаваемых заказчику психологом. Психолог передает заказчику результаты исследования в терминах и понятиях, известных заказчику. 4) Принцип конфиденциальности деятельности психолога 1. Правило кодирования сведений психологического характера. 2. Правило контролируемого хранения сведений психологического характера. Психолог должен предварительно согласовать с заказчиком список лиц, получающих доступ к материалам, характеризующим испытуемого. 3. Правило корректного использования сведений психологического характера. 5) Принцип осведомленного согласия требует, чтобы психолог, заказчик и испытуемый были извещены об этических принципах и правилах психологической деятельности, целях, средствах и предполагаемых результатах психологической деятельности и принимали в ней добровольное участие.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 673; Нарушение авторского права страницы