Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Формирование универсальных учебных действий ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
Уровень сформированности предметных умений рассчитывается по сумме баллов за все задания базового уровня: · от 0 до 26 баллов – пониженный уровень, т.е. обучающийся не достиг базового уровня сформированности предметных умений по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру (оценка – «неудовлетворительно»); · от 27 до 52 баллов – базовый уровень, т.е. обучающийся достиг базового уровня сформированности предметных умений по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру (оценка – «удовлетворительно»); Повышенный уровень сформированности предметных умений рассчитывается по сумме баллов за задания как базового, так и повышенного уровня: не менее 34 балла за задания базового уровня и не менее 7 баллов за задания повышенного уровня. · от 0 до 41 баллов - не достиг повышенного уровня сформированности предметных умений; · от 42 до 66 баллов – обучающийся достиг повышенного уровня сформированности предметных умений; Если обучающийся при выполнении заданий базового уровня набрал от 42 до 52 баллов, но не набрал минимум 7 баллов за задания повышенного уровня, то делается вывод о том, что он не достиг повышенного уровня сформированности предметных результатов. Уровень сформированности универсальных учебных действий рассчитывается по сумме баллов за выполнение определённых заданий как базового, так и повышенного уровней, указанных в кодификаторе тем. Регулятивные универсальные учебные действия: · 0 – 6 баллов – низкий уровень сформированности; · 7 – 10 баллов – базовый уровень сформированности; · 11 – 13 баллов – высокий уровень сформированности. Познавательные универсальные учебные действия: · 0 – 14 баллов – низкий уровень сформированности; · 15 – 25 баллов – базовый уровень сформированности; 26 – 30 баллов – высокий уровень сформированности
Задания базового уровня Задание. Темп чтения про себя. Критерии и оценка темпа чтения про себя : 4 балла – темп чтения составляет более 75 слов в минуту; 3 балла – темп чтения составляет от 66 до 75 слов в минуту; 2 балла – темп чтения составляет от 56 до 65 слов в минуту; 1 балл – темп чтения составляет от 46 до 55 слов в минуту; 0 баллов – темп чтения ниже 45 слов в минуту. Обучающийся достиг базового уровня, если выполнил задание на 3 балла. 2. задание √ в сборник рассказов о природе в толковый словарь в энциклопедию о растениях в поэтическую тетрадь Балл 3. задание Этот текст можно разделить на 5 смысловых частей. Примерный ответ: «Белка добирается до семян шишки » Балла (1балл за правильное деление на части и 1 балл за название). 4. задание Еловая шишка для обитателей леса всё равно что для нас с вами коробка с желанными конфетами. Балла. 5. задание Встопорщатся на шишках чешуйки, полетят из них семена-вертолётики, устилая первые проталины и последние сугробы. Списано без ошибок - 3 балла, с одной ошибкой - 2 балла, с двумя ошибками - 1 балл, допущено более двух ошибок - 0 баллов. 6. задание Произвольный ответ (если вопрос задан правильно). Балла 7. задание В слове прямые слогов 3, букв 6, звуков 7. Балла (за каждый правильный ответ по 1 баллу) 8. задание С шишкой (ж. р.), коробку (ж. р.),с конфетами (ж. р.), весной (ж. р.). Балла (за каждый правильный ответ по 1 баллу)
9. задание Возможны другие варианты |
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 610; Нарушение авторского права страницы