Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Сочетание существительных с числительными
Задание 15. Материал исследования. Существительные и числительные один, два, пять. Процедура и инструкция. Измени слова по образцу. Например: один стол, два стола, пять столов. Одна песня, две…, пять …; одно окно, два…, пять …; один милиционер, два …, пять …; одна кукла, две …, пять …; одно ухо, два …, пять …. Оценка результатов. За безошибочное выполнение каждой группы заданий начисляется 1 балл, за допущенную ошибку – 0 баллов. Максимальная оценка за задание 5 баллов. Дифференциация глаголов единственного и множественного числа настоящего времени Задание 16. Материал исследования. Предложения с пропущенными глаголами в единственном и множественном числе. Процедура и инструкция. Вставь в предложения подходящие по смыслу пропущенные слова, употребив их в настоящем времени. Слова для справок: лает, лают, спряталась, спрятались, летит, летят, лепит, лепят, бежит, бегут. Собака … на кошку. – Собаки … на кошку. Мышь … в норку. – Мыши … в норку. Ласточка … на юг. – Ласточки … на юг. Мальчик … снеговика. – Мальчики … снеговика. Крыса … с тонущего корабля. – Крысы … с тонущего корабля. Оценка результатов. За безошибочное выполнение каждой группы заданий начисляется 1 балл, за допущенную ошибку – 0 баллов. Максимальная оценка за задание 5 баллов. Дифференциация глаголов совершенного и несовершенного вида Задание 17. Материал исследования. Предложения, в которых пропущены глаголы совершенного и несовершенного вида. Процедура и инструкция. Измени словосочетания по образцу: подмигнуть приятелю – подмигивать приятелю. Высоко подпрыгнуть – высоко …, воспитать сына – … сына, опрокинуть стакан – … стакан, … цветок – поливать цветок, … гнездо – свивать гнездо. Оценка результатов. За безошибочное выполнение начисляется 1 балл, за допущенную ошибку – 0 баллов. Максимальная оценка за задание 5 баллов. Образование относительных прилагательных Задание 18. Материал исследования. Речевой материал, преобразуемый с помощью вопросов. Процедура и инструкция. Преобразуй фразу при помощи вопросов «Какая? », «Какое? » или «Какой? ». Используй образец. Например: ручка из пластмассы – пластмассовая ручка. Сумка из кожи –…сумка, матрёшка из дерева –…матрёшка, стакан из стекла – … стакан, торт из шоколада –…торт, конверт из бумаги – … конверт. Оценка результатов. За безошибочное выполнение начисляется 1 балл, за допущенную ошибку – 0 баллов. Максимальная оценка за задание 5 баллов. Образование притяжательных прилагательных Задание 19. Материал исследования. Речевой материал, преобразуемый с помощью вопросов. Процедура и инструкция: преобразуй фразу при помощи вопросов «Чья это? », «Чьё это? » или «Чей это? ». Используй образец. Например: Логово волка – волчье логово. Дупло белки – …, уши зайца – …, хвост тигра – …, писк мыши – …, рёв зверя – …, шляпа бабушки – …, дневник Серёжи – …, пальто тёти – …, шерсть овцы – …, вой волка – …. Оценка результатов. За безошибочное выполнение начисляется 0, 5 балла, за допущенную ошибку – 0 баллов. Максимальная оценка за задание 5 баллов. Образование существительных при помощи суффиксов Задание 20. Материал исследования. Существительные и прилагательные, указывающие на размер объекта, который обозначает данное существительное. Процедура и инструкция. Закончи фразу, опираясь на образец. Например: средний – человек, маленький – человечек, а большой – человечище. Средний – червяк, маленький –…, а большой …. Средний дом, маленький –…, а большой …. Средний – динозавр, маленький – …, а большой …. Средний – комар, маленький – …, а большой – …. Средний – кот, маленький – …, а большой – …. Оценка результатов. За безошибочное выполнение задания в каждой группе начисляется 1 балл, за допущенную ошибку – 0 баллов. Максимальная оценка за задание 5 баллов. Исследование чувства языка и лингвистического мышления у школьников с дизорфографией Определение правила толкования значений членимых слов с опорой на представления о семантике морфем, составляющих то или иное слово |
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-29; Просмотров: 243; Нарушение авторского права страницы