Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Роль и место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Архивоведение» входит в базовую часть цикла профессиональных дисциплин. Дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами, изучаемых в циклах: - гуманитарный, социальный и экономический цикл – «История», «Философия»; - математический, естественнонаучный и программно-информационный цикл – «Информатика», «Информационные технологии», «Технические средства в ДОУ и архивах»; - профессиональный цикл – «Ведение в документоведение и архивоведение», «Источниковедение», «Документоведение», «Организация и технология документационного обеспечения управления», «Организация государственных учреждений России», «Методическое обеспечение государственных, муниципальных и ведомственных архивов», «Информационные технологии в ДОУ и архивном деле», «Современная организация государственных учреждений России». Данные дисциплины готовят студентов к эффективному изучению курса «Архивоведение», формируя следующие «входные» знания и умения: - освоение понятийного аппарата документоведения; - знание истории архивного дела; - знание организации государственных учреждений России; - понимание организации и технологии документационного обеспечения управления; - знание основ архивного права; - знание эволюции документальных источников и понимание общетипологических принципов их дифференциации. Освоение дисциплины «Архивоведение» готовит студентов для изучения дисциплин «Государственные, муниципальные и ведомственные архивы», «Архивное право». Компетенции обучающегося, Формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - место и социальную значимость будущей профессии (ОК-2); - особенности становления архивоведческой мысли (ОК-2); (ПК-6); (ПК-11); (ПК-16); - персоналии выдающихся архивистов и архивоведов (ОК-2); (ПК-6); (ПК-7); (ПК-11); - закономерности исторического процесса развития архивного дела и архивов (ОК-2); (ПК-6); (ПК-11); (ПК-16); - базовые принципы формирования и развития системы архивных учреждений, современные тенденции функционирования архивов в РФ (ПК-11); - научные основы российского архивоведения (ПК-11); - современное состояние архивного дела в РФ (ОК-2); (ПК-6) (ПК-16); - принципы, методы и нормы организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов (ПК‑31); - основные требования к организации обеспечения сохранности документов в архивах (ПК‑34); - принципы организации и функционирования архивного аутсорсинга (ПК‑35); - законодательную и нормативно-методическую базу архивного дела (ПК‑26) (ПК-28); - специфику и принципы организации различных типов и видов архивов (ПК‑33); - ведущие тенденции развития архивного дела (ПК-11); У меть: - уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям (ОК-2); - выявлять и анализировать основные источники по изучению архивного дела и архивоведческой мысли (ПК-6); (ПК-13); - применять методы источниковедческих и историографических исследований к изучению истории архивного дела (ПК-6); (ПК-13); - логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной формах (ПК-11); - ориентироваться в историческом процессе развития архивного дела (ПК-6); - анализировать тенденции формирования и развития архивного дела, выявлять исторически обусловленные организационные формы архивных учреждений, ориентироваться в современных тенденциях функционирования архивной системы (ПК-6); (ПК-11); - анализировать ценность документов с целью их архивного хранения (ПК‑17); (ПК-31); - анализировать и оценивать историю и современное состояние отечественного и зарубежного опыта управления документами и организации их хранения (ПК-16); - выявлять и отбирать документы для разных типов и видов публикаций (ПК‑21); - осуществлять анализ организации документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в конкретной организации (ПК‑47); - реализовывать организацию всех этапов работы с архивными документами (ПК‑43); - осуществлять организацию деятельности архивных служб документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в организациях (ПК‑45); - анализировать организацию архивного хранения документов в конкретной организации (ПК‑47); - владеть принципами и методами организации хранения архивных документов (ПК‑48). Владеть: - приемами оформления результатов историографических и источниковедческих исследований (ПК-17); (ПК-21); - методами анализа и оценки исторических процессов и явлений (ОК-2); (ПК-6); (ПК-16); - способами представления результатов исследований в форме рефератов, публикаций, научных отчетов (ПК-16); (ПК-17); (ПК-21); - технологиями поиска, научного анализа и использования исторических источников (ПК-16); (ПК-21); - профессиональной терминологией архивного дела и архивоведения (ПК-11); - владеть логистическими основами организации хранения документов (ПК‑36). - владеть принципами организации архивных служб документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в организациях (ПК‑45); - владеть методами проведения анализа организации документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в конкретной организации (ПК‑47); - владеть принципами и методами организации хранения документов (ПК‑48). 4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины в соответствии с утвержденным учебным планом составляет 5 зачетных единиц, 180 часа. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-31; Просмотров: 262; Нарушение авторского права страницы