Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Глава IX . Как девочка Маша в школу ходила
И зимой, и весной, и летом слышала девочка Маша от своего брата рассказы про школу. – У нас школа хорошая, – говорил Коля. – У нас в классе пол коричневый, парты жёлтые, доска чёрная, а на подоконниках красные цветы стоят. У нас в школе весело и интересно. А Маша слушала его и спрашивала: – А что такое класс? А что такое парты? А зачем доска чёрная? Коля отвечал: – Класс – это комната, в которой мы учимся. Парта – это такая скамейка, со столом вместе. Мы на скамейке сидим, а книжки и тетрадки кладём на этот стол. А на чёрной доске мы белым мелом пишем. – А чему вас учат? – спрашивала Маша. – Читать, писать, считать, петь и рисовать. – Ну, – сказала Маша, – петь и рисовать я сама умею, а читать, писать и считать совсем не могу. Всю зиму, весну и лето думала Маша о том, как бы ей самой в школу пойти, чтобы читать, писать и считать научиться. И вот прошло лето, настала осень. Ещё и тепло было, и солнце светило ярко, но все уже говорили: «Ну, лето кончилось». Тридцать первого августа Коля сказал: – Ура, завтра первое сентября, я в школу пойду! Ура, ура! «Ладно, – подумала Маша, – и я завтра в школу пойду». А жила Маша, как вы уже знаете, на даче. И вот тридцать первого августа поехали они все в город: папа, мама, Коля, Маша, Петушок, Ниточка и Елизавета Петровна. Когда они с дачи уезжали, Маша сказала: До свиданья, тёмный лес, До свиданья, поле, Завтра в школу я пойду Вместе с братом Колей. А когда поезд тронулся, Маша сказала: Очень быстрый паровоз, Очень быстро мчится. Завтра в школу я пойду, Буду там учиться. А потом Маша в поезде заснула. И собака Петушок заснула, и кошка Ниточка заснула, и кукла Елизавета Петровна. И так они спали и спали, пока в город не приехали. Тут ненадолго проснулись, пока в такси ехали. А потом домой добрались и тут опять спать легли. И папа, и мама, и Коля, и Маша, и собака Петушок, и кошка Ниточка, и кукла Елизавета Петровна – все легли спать. Спят, спят и сны видят. Папа самолёт во сне видит, мама – пароход, Коля – школу, Маша – школу, Пету– шок – косточку, Ниточка – мышку, а Елизавета Петровна ничего не видит – просто лежит с закрытыми глазами и, может быть, спит, а может быть, и нет. Утром первого сентября все проснулись. Папа проснулся, мама проснулась, Коля проснулся, Маша проснулась, и Петушок, и Ниточка, и кукла Елизавета Петровна, когда Маша подняла её с кровати, открыла глаза. Коля быстро встал, оделся, причесался, чаю попил и сразу в школу побежал. А Маша за ним. Папа в это время газету за столом читал, а мама на кухне была. Они и не заметили, что Маша из дому ушла. А Коля тоже не видел, что Маша за ним отправилась. Ему не до того было: он боялся на урок опоздать. Вышла Маша на улицу. Смотрит – где Коля? А Коли и не видно. Ребят на улице много, а Коли нет. «Верно, он вперёд ушёл, – подумала Маша. – Что же мне теперь делать?» Подошла Маша к одному мальчику и спросила: – Мальчик, мальчик, ты куда идёшь? – В школу иду, – говорит ей мальчик. – Отстань, не мешай. – Ну и я за тобой пойду, – сказала Маша. И пошла за мальчиком. Прошли они ту улицу, где девочка Маша жила, свернули на другую, и тут увидела Маша большой дом, и в этот дом, видит, все ребята идут. Вошла за ними в дом Маша и попала в большую комнату. В этой комнате вешалки сделаны, и на вешалках всякие детские пальто, шапки и шапочки висят. А у вешалки раздевальщик стоит. – Ну, снимай пальто и шапку, девочка, – говорит раздевальщик Маше. Сняла Маша с себя пальто и шапку и подала раздевальщику, а тот протянул ей жестяной кружочек. – Держи его, – говорит, – и не теряй. Это номерок на твои вещи. Взяла Маша номерок, а что дальше делать, не знает. Стала у вешалки и стоит. Тут подошла к ней одна большая девочка и спрашивает: – Ты что, первый раз в школу пришла? – Да, – сказала Маша, – первый раз. – Тогда идём со мной, – говорит большая девочка. Взяла она Машу за руку и повела. Пошли они по лестнице, пошли по длинному коридору. Смотрит Маша по сторонам: коридор широкий, светлый. Окна большие, а на подоконниках разные цветы стоят. «Какие красивые цветы, – подумала Маша, – какие хорошие!» Вдруг слышит, говорит ей большая девочка: – Вот иди сюда. Здесь твой класс. И открыла она перед Машей дверь. Вошла Маша в дверь, видит – комната большая-большая. Три окна, на стенах картины висят. И в комнате ребят много-много. Не очень большие ребята тут были – маленькие ребята. А всё-таки побольше и постарше Маши. Сидят ребята на скамейках, а к скамейкам столы приделаны. «Это они за партами сидят», – подумала Маша. Она вспомнила, как Коля ей о партах рассказывал. А посреди класса впереди всех парт стол стоит, и за столом учительница сидит. А позади стола чёрная доска к стене прибита. – Садись, девочка, – сказала Маше учительница. Села Маша за парту, а учительница говорит: – Ну, ребята, давайте познакомимся. Я ваша учительница, зовут меня Марья Ивановна. А вас как зовут? – Соня, Светлана, Миша, Роза, Серёжа, Володя, Наташа! – закричали все ребята сразу. – Тише, – сказала Марья Ивановна. – Замолчите, не все сразу. Лучше я вас по-очереди буду спрашивать. Пусть тот, чьё имя я назову встанет. Поняли? – Поняли, – сказали ребята. Начала Марья Ивановна их вызывать. – Ким, – сказала Марья Ивановна. Встал один мальчик. – Я, – говорит, – Ким. – Ладно, садись, – сказала Марья Ивановна. – Нина, – сказала Марья Ивановна. Встала одна девочка. –Я, — говорит она, – Нина. – Ладно, садись, — сказала Марья Ивановна. – Маша, – сказала Марья Ивановна. Встала девочка Маша и говорит: – Я – Маша. И вдруг видит – встает ещё девочка и говорит: –Нет, я Маша. А за ней поднимается ещё одна девочка и говорит: – Нет, они ненастоящие Маши. Это я Маша. Тут Марья Ивановна спрашивает: . – Подождите, а фамилии вы свои знаете?. – Я знаю, – сказала девочка Маша. – Я Маша Крутикова. – И я знаю, — сказала вторая девочка. – Я Маша Петрова. – И я знаю, – сказала третья девочка. – Я Маша Фёдорова. – Сейчас, – говорит Марья Ивановна. – Сейчас проверю по списку. Посмотрела она в свой список и опять говорит: – Есть у меня в списке Маша Петрова, есть и Маша Фёдорова, а Маши Крутиковой нет. Как же так? Ты откуда, девочка? – говорит она Маше. – Кто тебя привёл? – Я из дому – сказала девочка Маша. – Я сама сюда пришла. У меня тут брат учится. – А сколько тебе лет? – спросила Марья Ивановна. – Мне скоро шесть, седьмой будет, – сказала девочка Маша. – Так тебе ещё нельзя в школу ходить, – говорит Марья Ивановна. – Ты ещё маленькая, иди домой. Тогда Маша вытянула губы и заплакала. – А я в школу хочу! – сказала она. – Я не хочу домой. – Ну ладно, – говорит ей Марья Ивановна, – не плачь. Сегодня, так и быть, побудь с нами в школе. Обрадовалась Маша и перестала плакать. Проверила Марья Ивановна остальных ребят по списку и потом раздала всем ребятам цветные карандаши и белую шероховатую бумагу. И спрашивает: – Ребята, вы рисовать умеете? – Умеем! – закричали ребята. – Ну, нарисуйте тогда каждый что-нибудь. И все стали рисовать. Серёжа нарисовал трактор, Володя – пароход, Нина – море, а Маша нарисовала собаку Петушка, кошку Ниточку и куклу Елизавету Петровну. Вот как она куклу нарисовала. Только кончили ребята рисовать, как зазвенел звонок. – Вот, – говорит Марья Ивановна, – это конец урока. Это перемена. Вышли все они из класса в большой коридор. Тут Марья Ивановна говорит: – Давайте, ребята, в кошки-мышки играть. Стали они все играть. Маша была мышкой, а кошкой был большой мальчик. Но сколько он за Машей ни бегал, а поймать её не поймал. А потом опять был урок. На втором уроке Марья Ивановна говорит: – А кто из вас, ребята, стихи знает? – Я знаю, – сказала девочка Маша. – Я могу стихи сказать, я их сама придумала. Про ручей стихи, вот какие: Дорогой ручей, Напои грачей, Напои коров, Напои орлов, Ручей молодец, Напои овец... Всё, – сказала Маша. – Хорошие стихи, – сказала Марья Ивановна. – Очень хорошие. Другие ребята тоже стали стихи говорить. А потом Марья Ивановна спрашивает: – А кто из вас, ребята, читать умеет? Три девочки и три мальчика сказали: – Мы умеем. А девочка Маша и другие ребята сказали: – Нет, мы не умеем. – Вот, – сказала учительница, – вы в школе все должны научиться читать и писать. А считать вы умеете? – спросила она ребят. – Я до тринадцати умею, – сказал Коля. – Я до восьми, – сказала Нина. – А я до двадцати, – сказала Маша Фёдорова. – А я до пяти, – сказала девочка Маша. – Ну, вот и посмотрим сейчас, как вы считаете, – сказала Марья Ивановна. – Мы сейчас будем в птичек играть. Идите сюда, Маша Крутикова, Митя и Петя. Вы будете птички. Бегайте и руками машите, будто крыльями. Вышли Митя, Петя и девочка Маша, стали по классу бегать и руками махать, будто крыльями. – Ну-ка, сколько птичек летит? – спрашивает Марья Ивановна. – Три! – закричала ребята. – Три! – А ну-ка, идите сюда ещё, Зина, Роза, Володя и Миша. Бегайте и вы с ними... Сколько теперь птичек стало? – Семь! – закричали ребята. – Семь! – А теперь пускай Маша Крутикова и Петя на место сядут. Сколько теперь птичек осталось? Девочка Маша пошла на место, посчитала, подумала и говорит: – Пять птичек осталось, я знаю. – Верно, – сказала Марья Ивановна. – Ну, а теперь мы все споём песню про синичек Хорошо? – Хорошо, – сказали ребята. Песня про синичек Прилетели десять птичек, Десять маленьких синичек, Сели, сели на сосну, Спели песенку одну... В небе звёзды заблестели, Три синички улетели, А осталось, скажем всем, На сосне синичек семь. Тут сказали две синицы: «Мы летим к ручью напиться». Ночь стоит, всё небо в звёздах. Спят синички тихо в гнёздах. Мы синичек не разбудим, Мы считать синичек будем. Мы сумеем сосчитать: Всех синичек стало пять. Спели они песню. А тут опять звонок зазвонил. Кончились на сегодня уроки, – сказала Марья Ивановна. – Теперь становитесь в пары и идите из класса. Вас уже ваши мамы ждут. Вышла Маша с ребятами из класса, смотрит – и её мама в коридоре стоит. Догадалась мама, куда Маша убежала, и пришла за ней в школу. А Марья Ивановна подошла к маме и говорит: – Берите вашу девочку домой, а через год её непременно к нам в школу приводите. Очень она нам всем понравилась. Пошла девочка Маша с мамой домой. А через месяц мама отдала её в детский сад.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 543; Нарушение авторского права страницы