Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Перечень необходимых технических средств и дидактических материалов
- Подъемник, душевая каталка, ортопедическое кресло (мешок), кресло-коляска. - Предметы для нанизывания на стержень (кольца, шары, бусины), предметы для сжимания (мячи различной фактуры, разного диаметра), вставления (стаканчики одинаковой величины), конструкторы, пазлы. - Средства для фиксации ног, груди; мягкие формы и приспособления для придания положения лежа, сидя; гимнастический мяч большого диаметра, гамак, коврики, тренажер "МОТОмед". - Наглядный и дидактический (демонстрационный и индивидуальный) материал по темам: "Времена года", "Праздники", "Деревья", "Птицы", "Человек и его тело", "Древесина", "Огонь", "Воздух", "Мальчики и девочки", "Рыбы", "Насекомые", "Ягоды", "Грибы", "Садовые цветочно-декоративные растения", "Дикорастущие цветочно-декоративные растения", "Комнатные растения", "Календарь", "Погода", "Средства гигиены", "Одежда и обувь", "Дом и двор", "Объекты и явления природы", "Транспорт", "Посуда", "Бытовая техника", "Город", "Музыкальные инструменты"; муляжи внутренних органов человека, пособие "Скелет человека". - Набор пиктограмм; мнемокартинки, коммуникативная тетрадь, коммуникатор "Go Talk". - Набор геометрических фигур (треугольник, квадрат, круг, прямоугольник); игровые наборы "Нумикон", логические блоки Дьенеша, цветные счетные палочки Кюизенера, конструктор "Лего", счетный материал; настольный калькулятор, оснащенный крупными клавишами и дисплеем большего размера; циркуль, линейка без шкалы, линейка. - Набор инструментов для ухода за комнатными растениями. - Набор посуды для занятий по приготовлению пищи. - Гимнастические мячи большого и среднего размера, маты, кегли, теннисные мячи, футбольный мяч, баскетбольный мяч, трехколесный велосипед, батут, шариковый бассейн, подвесные качели. - Музыкальные инструменты (бубенцы, барабан, маракас, румба), музыкальный центр, аудиозаписи. - Магнитофон, компьютер, проектор, видеоматериалы. Средства мониторинга и оценки динамики обучения. Условные обозначения Уровни освоения (выполнения) действий/операций | ||||
1. Пассивное участие/соучастие действие выполняется взрослым (ребенок позволяет что-либо сделать с ним) | - | |||
2. Активное участие | ||||
действие выполняется ребенком: | ||||
- со значительной помощью взрослого | дд | |||
- с частичной помощью взрослого | д | |||
- по последовательной инструкции (изображения или вербально) | ди | |||
- по подражанию или по образцу | до | |||
- самостоятельно с ошибками | сш | |||
- самостоятельно | с | |||
| ||||
Сформированность представлений | ||||
1. Представление отсутствует | - | |||
2. Не выявить наличие представлений | ? | |||
3. Представление на уровне: | ||||
- использования по прямой подсказке | пп | |||
- использования с косвенной подсказкой (изображение) | п | |||
- самостоятельного использования | + |
Участники образовательного процесса:
Учителя класса:
Учитель-логопед:
Учителя физкультуры:
Учитель музыки:
Воспитатели:
Бабушка:
Специальная индивидуальная программа развития
Индивидуальные сведения о ребенке
ФИО ребенка: М. Кирилл
Возраст ребенка: 11 лет (...2004)
Место жительства: г. Псков, ул.
Мать:
Отец:
Год обучения в ЦЛП: 5
Ступень обучения: III
Группа (особые потребности): 3
Структура СИПР
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 326; Нарушение авторского права страницы