Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Оценочные средства для промежуточной аттестации
Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену 1. Научные подходы к региональному управлению. Основные этапы развития взглядов на теорию и практику регионального управления. 2. Методы исследования регионального государственного управления. 3. Условия и предпосылки формирования современного регионального управления. 4. Регион как объект управления. 5. Понятие региона. Типология регионов. 6. Сущность, объект и задачи регионального управления. 7. Принципы, методы и функции регионального управления, их взаимодействие и разграничение. 8. Субъекты, объекты и уровни регионального управления. Различие между субъектами регионального управления и органами управления региональным развитием. 9. Региональная политика в РФ: содержание, цели, задачи. 10. Уровни государственной региональной политики. Приоритетные направления современной государственной региональной политики. 11. Законодательное и нормативно-правовое обеспечение государственной региональной политики. 12. Правовые, организационные и экономические средства реализации региональной политики. 13. Зарубежный опыт реализации региональной политики. 14. Современная региональная экономическая политика, ее особенности и приоритеты, целевые индикаторы и показатели, ожидаемые результаты. 15. Экономическое пространство региона и его основные характеристики. 16. Система регионального управления во Франции. 17. Система регионального управления ФРГ. 18. Система регионального управления в США. 19. Сравнительный анализ зарубежного опыта регионального управления. 20. Органы государственной власти в субъектах Российской Федерации: структура и порядок формирования 21. Разграничение полномочий между федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов РФ. 22. Федеральные округа РФ и их роль в системе регионального управления 23. Формы и принципы организации взаимодействия в системе «федерация—федеральный округ—субъекты РФ—местное самоуправление». 24. Понятие социально-экономического развития региона, его цели и задачи. 25. Объекты, методы и инструменты, задачи государственного регулирования социально-экономического развития регионов. 26. Сущность и основные направления социальной политики в субъектах РФ. 27. Финансовые ресурсы региональной политики, их место и роль, структура, особенности формирования и использования в региональном управлении. 28. Бюджетный федерализм, принципы, основная цель. Разграничение полномочий в сфере бюджетно-финансовых отношений. 29. Современная модель межбюджетных отношений в РФ. 30. Организация территориального планирования в Российской Федерации. 31. Организационно-правовые основы территориального планирования в РФ. 32. Стратегическое планирование развития субъектов РФ. 33. Проблемы стратегического планирования и управления в субъектах РФ. 34. Прогнозирование социально-экономического развития региона. 35. Программирование социально-экономического развития региона. Государственные программы субъекта РФ. 36. Понятие территории с особым организационно-правовым и экономическим статусом. Основные группы территорий с особым статусом. 37. Методы и механизмы государственного регулирования экономической деятельности на территориях с особым статусом. 38. Государственное регулирование особых экономических зон в Российской Федерации. 39. Объекты, виды, методы и алгоритм реализации контроля в региональном управлении. 40. Сущность эффективности регионального управления. Подходы к оценке результативности и эффективности регионального управления. Шкала оценивания Для студентов очного обучения процесс освоения дисциплины предполагает текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний. Текущий контроль осуществляется в соответствии с утвержденной технологической картой и включает работу на практических занятиях, подготовки доклада, выполнение контрольных и тестовых работ. Промежуточный контроль (аттестация) осуществляется в соответствии с установленным графиком и предполагает оценку в баллах, указанных в Технологической карте учебной дисциплины. Для студентов заочной формы обучения промежуточный контроль выступает в форме самостоятельной работы, по итогам которой выполняется контрольная работа, представляемая на кафедру в первый день учебно-экзаменационной сессии. Контрольная работа включает вопросы по всем разделам и темам дисциплины, соответствующим рабочей учебной программе. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 257; Нарушение авторского права страницы