Пунктуация при обособленных приложениях
Схема
| Пример
| 1. нарицательное сущ. , / сущ. + з.с./.
| Говорила больше мать, дама с седыми волосами.
| 2. пояснит. сл. + нариц.сущ., / сущ. /.
| Ухаживала за мной одна девушка, полька.
| 3. собственное сущ. , / сущ. /.
усиление
смысловой роли
| Ольга, умница, сразу догадалась, что это обман.
| 4. нар.сущ. - / /.
| Инженер-конструктор,
мороз-воевода.
| 5. нар. сущ. - / /
| Ловкий акробат-жонглер, оригинальный художник-самоучка.
| 6. /имя собственное/ - сущ.
| Москва-река, Астрахань-город, Иван-царевич.
| - (дефис) не ставится
| А) / / сущ.
Определение-прилаг.
| Красавец мужчина (красивый мужчина)
| Б) нар.сущ. нар.сущ.
(родовое видовое
значение) значение)
| Цветок магнолия; птица зяблик.
НО
заяц-русак
птица-лира научный термин.
| В) сущ. / / и / /
| Студенты филологи и журналисты.
| Г) господин
гражданин
наш брат, ваш брат СУЩ.
«я и мне подобные»
товарищи
| Гражданин судья,
наш брат студент.
| 7. имя собственное, / /,
| Мой брат Петя, учитель, чудесно поет.
| 8. / /, имя собственное
добавочное
обстоятельственное
значение
| Упрямец во всем , Илья Матвеевич оставался упрямец в учении.
| 9. а именно
нар.сущ , а зовут его имя собств. лица
то есть кличка животного
пояснение или уточнение
| А братья Ани, Петя и Андрюша, дергали отца за фрак.
| 10. сущ., /как .../,
дополнительное
значение
причинности.
| Илюше иногда, как резвому мальчику, так и хочется броситься и переделать все самому.
| · как = «в качестве».
Не обособляется и
не является приложением
| Полученный ответ рассматривается как согласие.
| 11. Личное местоимение, / /.
| Вот оно, объяснение.
НО
Вот она действительность-то. (сущ.+ «то»)
| – (тире)
| 1. сущ. (а именно) – / /
| В дальнем углу светилось желтое пятно – огонь в окне квартиры Серафимы.
| 2. сущ. – / /.
в конце предложения
| Я не слишком люблю это дерево – осину.
| 3. сущ. – / / – …
пояснительный
характер
| Какая-то ненатуральная зелень –творение скучных беспрерывных дождей –покрывала жидкою сетью поля и нивы.
| 4. , , – / /
внесение
ясности
| За столом сидели хозяйка дома, ее сестра – подруга моей жены, моя жена и я.
| 5. , , – сущ.
отделение определяемого
слова
| Автор замечательных произведений для детей, блестящий переводчик, поэт и драматург – Маршак занял видное место в русской литературе.
| Знаки препинания при обособленных обстоятельствах
Схема
| Пример
| 1.гл., |деепр.оборот| ,
, |деепр.оборот|, гл.
| Охотник шёл, раздвигая кусты.
Она, войдя в комнату, поздоровалась.
| 2. соч. союз, | дееприч.об.| ,
| Девушка собиралась быстро пройти мимо, но, заглянув в ворота, остановилась в недоумении.
| * соч. союз а | дееприч. об.| ,
| Необходимо принять срочное решение; а приняв его, неукоснительно проводить в жизнь.
| * а, | дееприч. об.| ,
(при противопоставлении)
| Надо понять сущность перестройки, а, поняв это, не довольствоваться лишь словесными призывами.
| 3. ,|дееприч.об.| и |дееприч.об.| ,
| Он шел, слегка пошатываясь и поддерживая голову левой рукой.
НО
Лошадь стояла, опустив голову, и изредка вздрагивала.
| 4. |деепр.| и |деепр.|, гл.
| Ворча и оглядываясь , Каштанка вошла в комнату.
| 5. , |сущ. с предлогами в косв. падеже|,
(при смысловом выделении
или попутном пояснении)
| И тишина, от времени, становилась все зловещей.
| · Предлоги, с которыми, как правило, образуются подобные конструкции: СУЩ. + ввиду, вследствие, благодаря, по причине, наподобие, подобно, при условии, при наличии, при, вопреки, несмотря на, за неимением, согласно, с согласия, во избежание.
| 6. Позиции в предложении:
А) | |, гл. …
Б) гл, | |, …
В) гл. дееприч. = наречию или сущ.
|
Улыбаясь , она разбудила сына.
Он добавил, запинаясь, несколько слов.
Они шли не торопясь.
| Запятая на ставится
| 1. = дееприч.об.
смысловой центр
высказывания
| Мальчик шел прихрамывая.
| 2. дееприч.об. = «идиоматическое
выражение»
| Он работал не покладая рук.
| 3. [ ], (дееприч. который )
| Это была книга, прочитав которую он изменил своё отношение к людям.
| 4. Производные предлоги:
начиная с = «с такого-то времени» исходя из = «на основании» смотря по = «в соответствии» (глагольное значение утратилось)
| К работе можно приступить начиная с будущей недели.
| 5.
И
| Со всех сторон равномерно и ни на минуту не умолкая шумела вода.
| 6. глагол деепр-е =нареч. образа действия или существительному
| Она вошла не постучавшись. (вошла тих, без стука)
|
Пунктуация при сравнительных оборотах
Схема
| Пример
| 1. словно
как будто
… , точно ,
| Иной раз подстрелишь зайца, а он кричит, словно ребенок.
| 2. … словно, как будто, точно, чем
| Звезды на темном небе словно блестки, рассыпанные по бархату.
| 3. …, /как = «подобно»/,
| Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка.
| 4. так
такой
тот , | как | ,
столь
| Нигде при взаимной встрече не раскланиваются так благородно и непринужденно, как на Невском проспекте.
| 5. … , | как и | ,
| В ее глазах, как и во всем лице, было что-то необыкновенное.
| 6. как правило
как исключение
как обычно
, как всегда ,
как прежде
как сейчас
как теперь
| Занятия начались, как обычно, в девять утра.
| 7. ...как правило, как исключение и др.
| Вчерашний день прошел как обычно.
| 8. , не кто иной, как ,
не что иное, как
| Спереди Рейнский водопад не что иное, как невысокий водяной отступ.
| 9. … как = образ действия
| Как град посыпалась картечь.
| 10. … как = «отождествление»
| Ты любил меня как собственность.
| 11. … как = «в качестве»
характеристика
| Я говорю как литератор.
| 12. как...
| Она ходила как дикая.
| 13. не совсем
почти |как|
именно и т.п.
| Было светло почти как днем.
| 14. сравнительный = устойчивое
оборот выражение
| Белый как снег но
Красив, как Аполлон (имя собственное)
|
Знаки препинания в ССП
Схема
| Условие
| 1. [ ], и [ ]
да = и
ни…ни
| Наличие соединительных союзов
Все собрались, и концерт начался.
| 2. а
но
да = но
[ ] , однако [ ]
же
зато
а то
не то
| Наличие противительных союзов
Надо позвонить родителям, а то они будут беспокоиться.
| 3. или
либо
ли [ ], …ли [ ]
то …то
не то …не то
ли …или (парный союз)
| Наличие разделительных союзов
Не то дождь собирается, не то снег пойдёт.
| 4. да
да и
[ ], тоже [ ]
также
| Наличие присоединительных союзов
Большие работали, да и маленькие не сидели без дела.
| 5. [ ], то есть [ ]
а именно
| Наличие пояснительных союзов
Время стояло благоприятное, то есть было темно, слегка морозно и совершенно тихо.
| 6. а
но
однако
[ ]; зато [ ]
да
да и
тоже
также
| Значительное распространение каждой части ССП, наличие нескольких микротем.
Ярко светило солнце, пели птицы; но вдруг налетел сильные ветер, нагнал тучи.
| 7. [ ] – союз [ ]
|
неожиданное присоединение
II часть = или
резкое противопоставление
Захожу в зал – а там уже все собрались
| Запятая не ставится
|
И
ДА=И
ИЛИ
ЛИБО
| · общий второстепенный член
В парке бегают дети и гуляют старики.
· придаточное предложение
Когда я пришёл, брат делал уроки и мама готовила ужин.
· I и II части — назывные предложения
Мороз и солнце!
· I и II части — вопросительные или восклицательными предложения
Когда отходит поезд и когда мы едем на вокзал?
Какой замечательный день и какое хорошее настроение!
· I и II части — неопределенно-личные предложения + один производитель действия
Постояли, поговорили и разошлись.
· I и II части — безличные предложения + синонимические слова в составе сказуемого
Не нужно обижаться на него и не следует укорять его за этот проступок.
| | | |
Знаки препинания в СПП
Схема
| Пример
| [ ], (чтобы…)
| Я попросил друзей, чтобы они мне помогли.
| [ ] , (что…).
неполное
предложение
| Люди знают, что делают.
| * [ ] НЕ (что…)
| Попытайтесь выяснить не что они уже сделали, а что они собираются еще сделать.
| * [ ] соч. союз (что…)
| Учтите и что он сказал, и как он это сказал.
| * [ ] («союзное слово»)
| Меня упрекают, но не знаю в чем.
| * [ ], особенно (если…)
в частности
а именно
то есть
а также
| Экспедицию придется закончить досрочно при неблагоприятных условиях, а именно если начнется сезон дождей.
| [ ], (потому что).
[, (потому что), ].
| Все возы, потому что на них лежали тюки с шерстью, казались очень высокими и пухлыми.
| […, (для того чтобы…), ].
[… для того], (чтобы…).
* смысловая зависимость
| Школьникам, для того чтобы хорошо сдать экзамены, нужно много заниматься.
Все это сказано для того, чтобы он задумался о своих поступках.
| [ … не потому ], (что…).
| Она делала это не потому, что хотела привлечь к себе внимание.
| усилит.
ограничит. потому , (что…)
частицы
| Стоит ли отказываться от трудного дела только потому, что оно трудное?
| [ , ххх, потому], (что…).
| В гостях у все чувствовали себя свободно, возможно, потому, что хозяйка никого не старалась занимать.
| ряд
однородных , и оттого , (что…)
членов
| Ромашов же краснел до настоящих слез от своего бессилия, и от боли за оскорбленную Шурочку, и оттого, что ему не удавалось вставить ни одного слова.
| * Тогда как, словно как, в то время как, между тем как, так что, даже если, лишь когда не расчленяются.
|
[ ], (что…), (что…).
| Мне казалось, что отец смотрит на меня насмешливо, что я для него как ребенок.
| [ ], (что…); (что…).
распространенность
| Он думал о том, что трудом он должен был достать себе и независимость и честь; что мог бы Бог ему прибавить ума и денег; что ведь есть такие праздные счастливцы, ума недальнего, ленивцы, которым жизни куда легка.
| [ ], (что…) неповтор. (…)
соед.
присоед.
союз
| Верилось, что всё будет хорошо и жизнь скоро наладится.
| * [ ] и (как…), и (как…)
| Возвращаясь домой, она вспоминала и как они встретились, и как друзья помогли им подружиться.
| (как…) – [ ].
изъяснение
| Как он добрался сюда – уж этого никак не мог он понять.
| [ предупреждение ]: (что…).
| И, сделав это, почувствовал, что результат получится желаемый: что она тронута его вниманием и заботой.
| (кто…), (кто…), – [ ].
наличие однородных придаточных в препозиции, распадение целого
на части
| Кто приходил к одинокой женщине, кто помогал ей в последнее время, - никто этого уже не узнает.
|
Знаки препинания в БСП
Схема
| Условие
| [ ] , [ ].
| Тесная смысловая связь.
День был серый, небо висело низко.
| * [ ] , – /ххх/, [ ].
| Присоединительный характер второй части.
Где-то звучит музыка, - видимо, играют свадьбу.
| [ ] ; [ ].
| Смысловая отдаленность.
Вверху поют птицы; внизу под ногами раздаются треск кузнечиков.
Наличие знаков внутри простого предложения.
Берёзы, так рано неожиданно облетевшие в этом году, одиноко стояли на пригорке; сосны гордо тянули свои верхушки к небу.
| [ ] ; [ ], и [ ].
| Сочетание бессоюзной связи с союзной.
Праздник закончится; родители собирали вещи, и дети помогали им.
| [ ] (а именно) : [ ].
| Пояснение первой части.
Весна в этом году замечательная: снег сошёл быстро.
| [ одно ] : [ ].
| Наличие вспомогательных слов (так, таков, такой, одно и т.п.) в I части.
Я знаю только одно: назад он не вернётся.
| видеть
смотреть
слышать что :
понимать
узнать
чувствовать
| Предупреждение в I части о том, что последует изложение какого-либо факта или какое-либо описание.
Она всегда чувствовала: всё с её близкими будет хорошо.
| выглянуть и увидеть, что
оглянуться и услышать, что :
| Значение действия в I части Гляжу на небо: птицы летят.
| [ ] (потому что): [ ].
так как
поскольку
| Значение причины во II части.
Она не могла позвонить: телефон забыла дома.
| [ ]: [ ? ].
| II часть представляет собой прямой вопрос.
Я говорю с вами и всё время думаю: где сейчас мои дети?
| [ ] ( но) – [ ].
[ ] (а) – [ ].
| II часть – резкое противопоставление.
Прошёл месяц – сын не писал, не звонил, не приходил.
| [ ] – (поэтому) [ ].
[ ] – (тогда) [ ].
| II часть – сознательный вывод.
Кто-то зажёг свечу – стало светло.
| [ (когда) ] – [ ].
| I часть – время совершения действия; II часть – само действие.
Шёл к вам – дождя не было.
| [ (если) ] – [ ].
| I часть – условие действия
II часть – само действие.
Волков бояться – в лес не ходить.
| [ ] – (будто) [ ].
[ ] – (словно) [ ].
| Сравнение II части с I частью.
Молвит слово – соловей поёт.
| [ ] – (это) [такой ].
так
таков
| II часть – присоединительное предложение.
Скоро выйдет новый журнал – это всего интереснее.
|
СОДЕРЖАНИЕ
Тире в простом предложении………………………………………………3
Знаки препинания в предложениях с однородными членами……………7
Знаки препинания в предложениях с обособленными членами…………15
Знаки препинания в предложениях с уточняющими,
пояснительными и присоединительными членами………………………27
Знаки препинания при словах, грамматически не связанных
с членами предложения…………………………………………………….32
Знаки препинания при сравнительных оборотах………………………….37
Знаки препинания в сложносочинённых предложениях………………….41
Знаки препинания в сложноподчинённых предложениях………………..46
Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях……………….52
Знаки препинания в сложных синтаксических конструкциях……………56
Знаки препинания при прямой речи……………………………………….59
Употребление знаков препинания………………………………………….63
Схемы………………………………………………………………………..76
|