И коммуникаций имени М. Тынышпаева» Стр 1 из 3Следующая ⇒ И коммуникаций имени М. Тынышпаева» Кафедра «Радиотехника и телекоммуникации» «Утверждаю» Проректор по УМР Е.Т. Ауесбаев __________________ «____» ________ 2014г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА (РУПД) Дисциплины  «Многоканальная связь» Программа образования: бакалавриат Специальность: 5В071900 -  «Радиотехника, электроника И телекоммуникации» Форма обучения: очная Алматы 20 1 4 УДК 62 1. 372.88 (075)   Рабочая учебная программа элективной дисциплины (РУПД) «Многоканальная связь» (МКС) компонента по выбору составлена в соответствии утвержденному Ученым советом академии рабочему учебному плану (РУП) специальности бакалавриата 5В071900 – «Радиотехника, электроника и телекоммуникации» в объёме установленных кредитов (академических часов), отведенных на аудиторные занятия (Л, ПЗ, ЛЗ) и на самостоятельную работу обучающегося  (СРСО и СРО).   Разработчик:        Оспанова Нуржамал Акбаевна – старший преподаватель   Рецензенты:  Шагиахметов Д.Р. - – к.т.н., доцент АУЭС, Шульц В.А. - – к.т.н., доцент КазАТК, Гуляков В.И. – зам. по связи ОШЧ-33.     Рабочая учебная программа элективной дисциплины (РУПД) обсуждена и получила положительное решение на заседании кафедры «Радиотехника и телекоммуникации»  «_17_» _05_ 2014г. Протокол №.   Рабочая учебная программа элективной дисциплины (РУПД) рассмотрена и рекомендована на заседании Учебно-методического бюро факультета «Автоматизация и телекоммуникации» «____» ____ 2014г. Протокол №___. Рабочая учебная программа элективной дисциплины (РУПД) одобрена и утверждена на заседании президиума Учебно-методического совета АО «КазАТК» «____» ____ 2014г. Протокол №___.   ©  АО «Казахская академия транспорта и коммуникаций имени М.Тынышпаева», 2014 г. ©  Оспанова Нуржамал Акбаевна, 2014 г. СОДЕРЖАНИЕ 1 Цели освоения учебной дисциплины ……….…………………………….   2 Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы специальности……………………………………………….. 3 Описание и структура  дисциплины…………………………………… 4 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины ………………………………………………………. 5 Содержание учебной дисциплины…………..……………………………. 5.1 Лекционные занятия ……………………………………………………… 5.2 Практические (семинарские) занятия ………………………………… 5.3 Самостоятельная работа обучающегося  под руководством преподавателя (СРОП) ….......................................................................................... 5.4 Самостоятельная работа обучающегося  (СРО) …...................................... 6 График учебного процесса и контроля успеваемости по дисциплине… 7 Образовательные технологии…………………………………………….. 8 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ……….…. 9 Политика и процедура курса……………………………………………….. 10 Наглядные пособия, программное обеспечение и технические средства обучения…………………………………………………………………….. 11 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины …     СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Лекционные занятия К у р с С е м е с т р Н е д е л я Тема и содержание  лекционных занятий  по модулям дисциплины Объёмы, в часах Литература 1 2 3 4 5 7 4 7 Модуль 1 – « Построение цифровых систем передачи на основе импульсно – кодовой модуляции с временным разделением каналов» 8 – 1 Тема – «Классификация цифровых систем передачи. АЦП и ЦАП сигнала в ЦСП ИКМ-ВРК» Содержание: Принципы построения ЦСП ИКМ-ВРК 2 /1, с. 5-11. 2, с. 4-25 3, с.4-6/ 2 Тема – «Квантование. Кодирование квантовых сигналов» Содержание: Равномерное квантование, неравномерное квантование. Кодирование 2 /1, с. 12-17 2, с. 25-70 3, с.11-16/ 3 Тема – «Групповой ИКМ сигнал. Обобщенная структурная схема оконечной станции цифровой системы передачи с ИКМ-ВРК» Содержание: Этапы формирования группового ИКМ сигнала, основные узля оконеченой станции ЦСП 2 /1, с17-22 2, с. 70-80 3, с. 25-38/ 4 Тема – «Основные функциональные узлы цифровых систем передачи с ИКМ-ВРК» Содержание: Канальные АИМ и селекторы6 кодеры и декодеры, ГО ЦСП 2 /1, с.22-29, 2, с.80-109 3, с. 195-310/ Модуль 2 – « Временное группообразование или мультиплексирование в ЦСП» 10 – 5 Тема – «Методы объединения цифровых потоков в PDH» Содержание: Иерархии и стандарты ЦСП ИКМ-ВРК 2 /1, с.29 - 35 2, с. 110-117/ 6 Тема – «Методы асинхронного объединения цифровых потоков» Содержание: Структурная схема тракта передачи и тракта приема ОВГ объединения асинхронных потоков 2 /1, с.35-39 2, с.118-137/ 7 Тема – «Методы синхронного объединения цифровых потоков Формирование цифрового потока STM – 1 на основе компонентных потоков Е1, Е3, Е4» Содержание: Синфазно-синхронное объединения и разделение цифровых потоков 2 /1, с. 40-45 2, с. 83-87 3, с. 78-80/ 8 Тема – «Функциональные узлы оборудования временного группообразования. Запоминающее устройство. Временной детектор. Передатчик и приемник команд согласования скоростей. Устройство фазовой автоподстройки частоты» Содержание: Структурные схемы функциональных узлов 2 /1, с.46-55, 4, с. 18-21, 5, с.471-487, 593-600/ Продолжение 5.1 1 2 3 4 5 6 4 7 9 Тема – «Функциональные блоки аппаратуры SDH» Содержание: Структура терминального мультиплексора, обобщенная структурная схема терминального мультиплексора 2 /3, с. 55-59, 4, с. 70-83/ Модуль 3 – « Синхронизация в цифровых системах передачи» 4 – 10 Тема – «Виды синхронизации. Тактовая синхронизация» Содержание: Требования к системам синхронизации, тактовая сетевая синхронизация 2 /1, с. 60-65 2, с. 87-109 3, с. 151-168/ 11 Тема – «Общие принципы построения цикловой синхронизации» Содержание: Отличительные признаки циклового синхросигнала, классификация приемников синхросигнала 2 /1, с. 66-80 2, с.109-112 3, с. 129-143/ Модуль 4 – « Линейный тракт цифровых систем передачи по электрическим и оптическим кабелям» 8 – 12 Тема – «Структура линейного тракта и его основные параметры» Содержание: Линейные коды, скремблирование линейного сигнала 2 /1, с. 81-85, 2, с. 112-117 3, с. 169-188/ 13 Тема – «Регенерация цифрового сигнала» Содержание: Принципы построения и классификация регенераторов 2 /1, с. 85-90 3, с.193-205, 5, с.686- 689/ 14 Тема – «Обобщенная структурная схема цифровой волоконно-оптической системы передачи» Содержание: Принципы построения двухсторонних линейных трактов ЦВОСП 2 /3, с. 90-96, 218-228, 4, с. 32-33, 36-38/ 15 Тема – «Методы уплотнения волокнно-оптических линий связи» Содержание: Частотное уплотнение, временное уплотнение, спектральное уплотнение 2 /1, с. 96-103, 513-522 2, с. 377-383, 415-426, 5, с. 702-721, 727-729/ ИТОГО в 7-семестре: 30 – ВСЕГО по дисциплине: 30 – Лабораторные занятия К у р с С е м е с т р Н е д е л я Тема и содержание лабораторных занятий  по модулям дисциплины Объёмы, в часах Литература 1 2 3 4 5 7 4 7 Модуль 1 – « Построение цифровых систем передачи на основе импульсно – кодовой модуляции с временным разделением каналов» 18 – 1-2 Тема – «Изучение линейного кода БВН» Содержание: Принципы построения униполярного и биполярного кода БВН 4 /1, с. 6-19. 2, с. 5-7 3, с.4-6/ 3-4 Тема – «Измерение параметров элементов линейного тракта» Содержание: Исследование полосы пропускания, измерение затухания линии связи. Исследование усилителя с АРУ 4 /1, с. 43-46 2, с. 7-21 3, с.11-16/ 5-6 Тема – «Исследование влияния параметров линейного тракта при передаче импульсных сигналов» Содержание: Исследование изменения формы импульсного сигнала при передаче его по каналам связи с различной полосой пропускания 4 /1, с55-73 2, с. 53-64 3, с. 25-38/ 7-9 Тема – «Особенности передачи двухполярных кодовых последовательностей через линию связи» Содержание: Особенности искажений принимаемого сигнала на выходе линии связи при передаче кодовых последовательностей 6 /1, с. 76-96, с.104-115 2, с. 195-310/ Модуль 2 – « Временное группообразование или мультиплексирование в ЦСП» 12 – 10-11 Тема – «Изучение линейных кодов NRZ и AMI» Содержание: Принципы построения линейных кодов NRZ и AMI 4 /13, с. 80-88/ 12-13 Тема – «Изучение линейного манчестерского кода» Содержание: Принципы построения линейного манчестерского кода 4 /13, с. 89-95/ 14-15 Тема – «Регенерация цифровых сигналов при приёме» Содержание: Исследование регенерации цифровых сигналов 4 /13, с. 96-104/ ИТОГО в 7-семестре: 30 – ВСЕГО по дисциплине: 30 –     Самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя (СРОП) Вид СРОП: КР – курсовая работа. Тема: - «Проектирование цифровых каналов передачи» Общие требования: а) пояснительная записка оформляется в объеме 20-25 листов бумаги формата А4; б) графические материалы оформляются на 1 листе бумаги формата А4, А3. К у р с С е м е с т р Н е д е л я Тема и содержание  самостоятельной работы студента под руководством преподавателя (СРСП) По модулям дисциплины	Объёмы		Литература	Срок Сдачи (№ недели)
в часах	в %
1	2	3	4	5	6	7	8
4	7	Модуль 1 – « Построение цифровых систем передачи на основе импульсно – кодовой модуляции с временным разделением каналов»		7	39	–	5
		1-2	Тема – «Определение типа направляющей системы и выбор кабеля» Содержание: Обоснование типа направляющей системы и выбор кабеля, их краткая характеристика	1	5	/1, с.513-521 2, с. 377-395/	2
		2-3	Тема – «Определение типа исследуемого оборудования и выбор системы передачи» Содержание: Обоснование типа исследуемого оборудования и выбора системы передачи, их краткая характеристика	1	8	/1, с.271-363 3, с. 151-168/	3
		2-3	Тема –«Расчет шумов оконечного оборудования. Шумы дискретизации» Содержание: Определение видов шумов, возникающих в оконечном оборудовании, их характеристика. Расчет шумов дискретизации	1	8	/1, с.218-270/	3
		3-4	Тема –«Определение уровня шумов квантования в ЦСП» Содержание: Расчет шумов квантования	2	8	/2, с.278-290/	4
		4-5	Тема –«Определение шумов незанятого канала в ЦСП» Содержание: Расчет шумов незанятого канала	1	5	/2, с.298-310/	5
		4-5	Тема – «Определение инструментальных шумов в ЦСП» Содержание: Расчет инструментальных шумов	1	5	/2, с.318-360/	5
		Модуль 2 – « Линейный тракт цифровых систем передачи по электрическим и оптическим кабелям»		1 1	61	–	15
		5-6	Тема – «Определение длины участка регенерации» Содержание: Изучение общей методики определения длины участка регенерации	1	5	/6, с. 64-79/	6
		6-7	Тема – «Определение допустимой защищенности на входе регенератора»	1	5	/6, с.84-90/	7

 

Продолжение таблицы 5.3

1	2	3	4	5	6	7	8
4	7		Содержание: Расчет допустимой защищенности на входе регенератора
		7-8	Тема – «Определение длины участка регенерации при работе ЦСП по многопарным низкочастотным кабелям» Содержание: Расчет длины участка регенерации при работе ЦСП по многопарным низкочастотным кабелям	1	8	/6, с.104-110/	9
		8-9	Тема – «Определение длины участка регенерации при работе ЦСП по симметричным высокочастотным кабелям» Содержание: Расчет длины участка регенерации при работе ЦСП по симметричным высокочастотным кабелям	1	8	/6, с.104-110/	9
		9-10	Тема – «Определение длины участка регенерации при работе ЦСП по коаксиальным кабелям» Содержание: Расчет длины участка регенерации при работе ЦСП по коаксиальным кабелям	1	8	/6, с.114-119/	10
		10-11	Тема – «Определение длины участка регенерации при работе ЦСП по оптическим кабелям» Содержание: Расчет длины участка регенерации при работе ЦСП по оптическим кабелям	1	5	/6, с.124-190/	11
		11-12	Тема – «Нормирование качества передачи информации по ОЦК в соответствии с рекомендацией МСЭ (МККТТ) G.821» Содержание: Изучение норм качества передачи информации по ОЦК, и их расчет в соответствии с рекомендацией МСЭ (МККТТ) G.821	2	5	/4, с.334-390/	12
		12-13	Тема – «Расчет цепи дистанционного питания» Содержание: Расчет цепи дистанционного питания, построение схемы дистанционного питания ЦСП	1	8	/3, с. 146-149/	13
		13-15	Тема – «Составление схемы организации связи» Содержание: Изучение принципов построения схем организации связи для различных участков сети. Разработка схем организации связи для различных участков.	2	9	/1, с.36-390/	15
ИТОГО в 7-семестре:				18	100	–	15
ВСЕГО по дисциплине:				18	100	–	15

 

 

Самостоятельная работа обучающихся (СРО)

 

К у р с

С е м е с т р

Н е д е л я

Тема и содержание  самостоятельной работы студента (СРС)

По модулям дисциплины

Объёмы

Литература

Срок

Сдачи

(№ недели)

в часах в % 1 2 3 4 5 6 7 8

4

7

Модуль 1 – « Построение цифровых систем передачи на основе импульсно – кодовой модуляции с временным разделением каналов»

12 14 – 3 1 Тема – «Система передачи, линия, канал. Фазовое разделение сигналов. Кодовое разделение сигналов» Содержание: Виды каналов. Сигналы связи и их основные характеристики. Достоинства и недостатки способов разделения сигналов, области их применения. 4 5 /1, с. 20-29 2, с. 21-27, 3, с. 7-11, 21-25/ 1 2 Тема – «Способы преобразования сигналов связи» Содержание: Способы преобразования сигналов при частотном разделении каналов. Виды аналоговой модуляции в МСП, их преимущества и недостатки, области применения. Способы преобразования сигналов при временном разделении каналов. Виды импульсной модуляции в МСП, преимущества и недостатки, области применения. Импульсно-кодовая модуляция. Принцип формирования цифрового ИКМ сигнала. Шумы ограничения, дискретизация и квантования. Спектр частот ИКМ сигнала. Дифференциальная ИКМ и дельта-модуляция, особенности, преимущества и недостатки. 4 5 /1, с. 46-50 2, с. 27-43/ 2 3 Тема – «Схемы организации двухсторонней связи» Содержание: Организация двухпроводных и четырехпроводных каналов ТЧ. Преимущества и недостатки схем, области применения. 4 4 /1, с. 29-42 2, с.43-52, 3, с.16-21/ 3

Модуль 2 – « Временное группообразование или мультиплексирование в ЦСП ИКМ -ВРК»

20 30 - 8 4 Тема – «Устройства тонального набора и вызова. Ограничители амплитуд. Сжиматели и расширители динамического диапазона. Дифференциальные системы» Содержание: Построение, требования и основные характеристики. Балансное оборудование. 4 6   /2,с. 315-346/ 4

 

 

Продолжение таблицы 5.4

1	2	3	4	5	6	7	8
4	7	5	Тема – «Системы передачи, широко применяемые на сети железных дорог» Содержание: Принципы построения систем К-60П, К12+12, К-24-2, К-24Т.	4	6	/1, с. 137-200, 2, с.64-71/	5
		6	Тема – «Оптимизация параметров линейного тракта с ЧРК. Нормирование помех. Коррекция линейных искажений» Содержание: Способы оценки действия помех. Способы повышения защищенности от собственных помех. Методы уменьшения влияния нелинейных помех.	4	6	/2, с. 310-315, 3, с. 43-54, 5, с. 306-413/	6
		7	Тема – «Дискретизация сигнала по времени. Квантование сигнала по уровню. Кодирование и декодирование сигналов. Временное группообразование» Содержание: Описание процессов. Формирование АИМ сигнала. Принципы равномерного и неравномерного квантования. Формирование группового ИКМ сигнала.	4	6	/3, с. 81-104, 117-129, 4, с. 42-70, 5, с.445-471/	7
		8	Тема – «Элементы аппаратуры ЦСП. Оборудование временного группообразования. Аппаратура выделения цифровых трактов. Аппаратура цифрового транзита каналов» Содержание: Модуляторы, кодеры, декодеры. Генераторное оборудование ЦСП. Устройства асинхронного сопряжения передачи и приема. Назначение, характеристики. Принципы построения, особенности.	4	6	/1, с. 275-316, 317-363 2, с. 346-376, 3, с. 115-117	8
		Модуль 3 – « Синхронизация в цифровых системах передачи»		8	16	–	10
		9	Тема – «Цифровая абонентская сеть» Содержание: Специальные системы передачи информации с ИКМ.	4	8	/3, с. 163-168, 149-151, 5, с. 695-701/	9
		10	Тема – «Особенности линейного тракта ЦСП» Содержание: Выбор линейных сигналов. Выбор тактовой частоты. Мешающее воздействие искажений и помех. Влияние помех.	4	8	/1, с. 364-390 3, с. 143-148, 5, с. 626-669/	10
		Модуль 4 – « Линейный тракт цифровых систем передачи по электрическим и оптическим кабелям»		17	40	-	15
		11	Тема – «Линейные коды ВОСП» Содержание: Виды кодов, требования предъявляемые к линейным сигналам.	4	8	/3, с.188-190, 9, с. 14-17/	11
		12	Тема – «Антенно-волноводные тракты радиорелейных и спутниковых систем передачи. Применение РРСП на железнодорожном транспорте»	4	8	/3, с.214-218/	12

Продолжение таблицы 5.4

1	2		3	4	5	6	7	8
4		7		Содержание: Принципы построения, особенности.
			13	Тема – «Многоканальные дискретные системы передачи» Содержание: Системы с ЧРК, ВРК, ФРК. Используемые диапазоны частот для передачи сигналов телеграфной связи, факсимильной связи, требование к АЧХ и ФЧХ каналов. Ширина полосы частот сигнала и скорость передачи.	3	8	/2, с.118-162, 4, с. 33-36, 38-39/	13
			14	Тема – «Общие сведения по основным электрическим характеристикам каналов ТЧ и групповых трактов» Содержание: Определения и обозначения электрических характеристикам каналов ТЧ и групповых трактов. Уровни передачи. Остаточное затухание. Устойчивость канала. Фазочастотные характеристики и частотные характеристики группового времени прохождения. Амплитудные характеристики и нелинейные искажения.	3	8	/1, с. 122-136 2, с. 163-194/	14
			15	Тема – «Особенности реконструкции и технической эксплуатации магистралей многоканальной связи» Содержание: Способы реконструкции. Контроль технического состояния МСП.	3	8	/2, с. 388-395, 5, с. 721-726, 729-735/	15
ИТОГО в 7-семестре:					57	100	-	15
ВСЕГО по дисциплине:					57	100	-	15

 

 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями ГОСО РК реализуется компетентностный подход, предусматривающий использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения учебных занятий (деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков студентов.

Для реализации предусмотренных видов учебной работы в качестве образовательных технологий используется информационные технологии:

- мультимедийное обучение (презентации, мультимедийные курсы);

- сетевые компьютерные технологии (Интернет, локальная сеть).

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и составляет 20% аудиторных занятий.

 

ПОЛИТИКА И ПРОЦЕДУРА КУРСА

 

Студент обязан:

- регулярно посещать все виды аудиторных занятий (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные занятия) и занятия по самостоятельной работе обучающегося под руководством преподавателя (СРОП);

- самостоятельную работу обучающегося (СРО) выполнять в заданном объёме и установленные сроки с использованием рекомендованной учебной и учебно-методической литературы или других источников в читальных и интернет залах библиотек;

- строго соблюдать графики сдачи письменных работ (СРОП или СРО) в заданном объёме.

- лично присутствовать на текущем и итоговом контролях.

Незавершенные письменные работы не засчитываются.

За своевременное, полное, качественное и аккуратное выполнение письменных работ (СРОП или СРО), творческий подход, активное участие в учебном процессе, участие в студенческих конференциях, использование разнообразных литературных и электронных источников информаций студенту присваиваются поощрительные баллы (не более 3 на каждый РК).

За несвоевременное, неполное, некачественное и неаккуратное выполнение письменных работ (СРОП или СРО), пропуск (опоздание) аудиторных занятий (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные занятия) и занятий по самостоятельной работе студента под руководством преподавателя (СРОП), а также за нарушение этики поведения в учебном корпусе и на занятиях студент получает штрафные баллы.

Консультации проводятся в соответствии отдельно утверждённому графику.

Текущий и итоговый контроли знаний студентов проводятся согласно утверждённому графику учебного процесса учебного заведения.

Подведение итогов текущего контроля успеваемости и ПА студентов осуществляется комплексно с выставлением окончательной оценки уровня их знаний преподавателем.

Критерий оценки знаний студентов при проведении ПА:

оценка «отлично» (90-100 баллов) - если  студент обладает глубокими и прочными знаниями программного материала; при ответе продемонстрировал исчерпывающее, последовательное и логически стройное изложение; правильно сформулировал понятия и закономерности по вопросу; использовал примеры из дополнительной литературы и практики; сделал вывод по излагаемому материалу; знает авторов – исследователей (ученых) по данной проблеме;

оценка «хорошо» (75-89 баллов) - если студент обладает достаточно полным знанием программного материала; его ответ представляет грамотное изложение учебного материала по существу; отсутствуют существенные неточности в формулировании понятий; правильно применены теоретические положения, подтвержденные примерами; сделан вывод;

оценка «удовлетворительно» (50-74 баллов) - если студент имеет общие знания основного материала без усвоения некоторых существенных положений; формулирует основные понятия с некоторой неточностью; затрудняется в приведении примеров, подтверждающих теоретические положения;

оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - если студент не знает значительную часть программного материала; допустил существенные ошибки в процессе изложения; не умеет выделить главное и сделать вывод; приводит ошибочные определения.

 

Наглядные пособия (НП)

 

Вид	№	Наименование	Количество, шт.
Плакаты	1	Тяговые характеристики локомотивов	4
	2	Токовые характеристики локомотивов	6
	3	Графический метод решения тормозной задачи	1
	4	Построение кривой скорости методом МПС	1
	5	Построение кривой времени методом МПС	1
	6	Построение кривой тока	1
	7	Топливная характеристика	1
	8	Тепловая характеристика	1
	9	Диаграмма удельных равнодействующих сил	1
ИТОГО:			17

 

Наименование

Авторы

Изда-

Тель-

Ство

Год

издания

Количество

Страниц

Наличие,

Шт.

на кафедре в библиотеке 1 2 3 4 5 6 7 8

1. Основная литература

1 Многоканальная связь А.А. Иванов, Н.А. Оспанова Алматы, КазАТК 2011 105 + + 2 Цифровые системы передачи В.В. Крухмалев, В.Н. Гордиенко, А.Д. Моченов Москва, Горячая линия-Телеком 2007 351 + - 3 Многоканальные телекоммуникационные системы В.Н. Гордиенко, М.С. Тверецкий Москва, Горячая линия-Телеком 2005 416 + - 4 Цифровые и аналоговые системы передачи В.И. Иванов, В.Н. Гордиенко Москва, Горячая линия-Телеком 2002 232 + +

2. Дополнительная литература

5 Многоканальные телекоммуникационные системы В.В. Крухмалев, В.Н. Гордиенко, А.Д. Моченов М.: Маршрут 2006 416 + + 6 Многоканальные системы передачи В.И. Кириллов Москва, Новое знание 2002 750 + - 7 Многоканальные системы передачи Н.Н. Баева, В.Н. Гордиенко, С.А. Курицын и др.  Москва, Радио и связь 1996 559 + - 8 Цифровые сети связи: основы планирования и построения А.В. Шмалько Москва, Эко-Трендз 2001 282 + - 9 Синхронные цифровые сети SDH Н.Н. Слепов Москва,  Эко-трендз 1997 148 + - 10 Волоконно-оптические сети и системы связи О.К. Скляров Москва, СОЛОН-Пресс 2004 272 + - 1ё Волоконно-оптические сети Р.Р. Убайдулаев Москва, Эко-трендз 2001 267 + - 12 Проектирование и техническая эксплуатация систем передачи В.В. Крухмалев и др Москва, Радио и связь 1996 210 + - 13 Основы проектирования цифровых оптоэлектронных систем связи А.А. Вербовецкий Москва, Радио и связь 2000 158 + - 14 Лабораторный практикум по дисциплине «Многоканальная связь» (учебное пособие) А.А. Иванов, М.А. Липская, Н.А. Оспанова Алматы, КазАТК 2006 106 + + 15 Многоканальные системы передачи при эксплуатации средств связи на железнодорожном транспорте В.В. Крылова М.: Маршрут 2003 35 + +

 

и коммуникаций имени М. Тынышпаева»

123Следующая ⇒

Поделиться: