Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ.Стр 1 из 2Следующая ⇒
Спецификация итоговой контрольной работы по английскому языку для учеников 4 класса
Назначение КИМ. Итоговая работа по английскому языку для учеников 4 класса к УМК «Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English», Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н, 3 класс, Обнинск: Титул. Работа проверяет достижение планируемых предметных результатов при изучении лексико-грамматического материала, изученного в 4 классе.
Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ. Содержание итоговой работы определяется на основе документов и методических материалов: - Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. На 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 33 с. – (Стандарты второго поколения) - Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — 4-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2012. — 223 с. — (Стандарты второго поколения) - Планируемые результаты начального общего образования / (Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – 1, 2, 3-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 120 с. - Программа курса английского языка к УМК Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием/Enjoy English для 2-11 классов общеобразовательных учреждений», Обнинск: Титул, 2010
Структура КИМ Работа состоит из 5 заданий, разделенных на 4-10 частей. Задание 1 состоит из 10 частей и направлено на проверку знания основных лексических единиц, изученных в 4 классе. В задании 2 необходимо восстановить по картинке целостность связного текста предлогами места. Задание 3 состоит из 10 частей с выбором одного правильного ответа (формы глагола в настоящем простом, прошедшем простом и будущем простом временах, неопределенные местоимения some, any, no и указательные местоимения this, that, these, those ). Задание 4 на трансформацию состоит из 10 частей, в которых требуется поставить глаголы в форму прошедшего времени, а прилагательные в сравнительную или превосходную степень. Задание 5 на восстановление целостности текстов диалогического характера (общие и специальные вопросы). Система оценивания отдельных заданий и работы в целом. За верное выполнение каждой части каждого задания работы обучающийся получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать учащийся - 40. Отметка «5» выставляется за 40-36 верных ответов, отметка «4» - за 35-30 верных ответов, отметка «3» - за 29-20 верных ответов, отметка «2» - за менее, чем 19 верных ответов.
Form 4. Final test. Variant 1. Инструкция Тебе предстоит выполнить 5 заданий. Перед выполнением каждого из них прочитай внимательно то, что необходимо сделать. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. В оставшееся время можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания. Если ты считаешь какой-то из своих ответов ошибочным и хочешь его исправить, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным. На выполнение работы даётся 1 урок.
Max: 10 2. Посмотри на картинку и закончи текст, вставив вместо пропусков нужные предлоги: next to, in the middle of, above, behind.
Max: 12 Max: 10 5. Восстанови диалоги. Задай подходящие вопросы. 1) – How …? – Usually my sister and I go shopping after school. 2) – Can …? – I’m sorry, but Nick isn’t at home. Please phone back at 6. 3) – How …? – The hat is 15 pounds and the sweater is 20 pounds. 4) – …? – No, there is not. There is no piano in our house.
Max: 4
Инструкция Тебе предстоит выполнить 5 заданий. Перед выполнением каждого из них прочитай внимательно то, что необходимо сделать. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. В оставшееся время можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания. Если ты считаешь какой-то из своих ответов ошибочным и хочешь его исправить, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным. На выполнение работы даётся 1 урок.
Max: 10 2. Посмотри на картинку и закончи текст, вставив вместо пропусков нужные предлоги: behind, in the middle of, under, in the right.
Max: 12 Max: 10 5. Восстанови диалоги. Задай подходящие вопросы. 1) – How …? – Sometimes I help him to repair our car. 2) – Can …? – Yes, I can. I’ll phone back at 5. 3) – How …? – The jeans are 25 pounds and the shirt is 20 pounds. 4) – …? – Yes, there is. There is a fireplace in our house.
Max: 4
Ответы.
Спецификация итоговой контрольной работы по английскому языку для учеников 4 класса
Назначение КИМ. Итоговая работа по английскому языку для учеников 4 класса к УМК «Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English», Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н, 3 класс, Обнинск: Титул. Работа проверяет достижение планируемых предметных результатов при изучении лексико-грамматического материала, изученного в 4 классе.
Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ. Содержание итоговой работы определяется на основе документов и методических материалов: - Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. На 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 33 с. – (Стандарты второго поколения) - Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — 4-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2012. — 223 с. — (Стандарты второго поколения) - Планируемые результаты начального общего образования / (Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – 1, 2, 3-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 120 с. - Программа курса английского языка к УМК Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием/Enjoy English для 2-11 классов общеобразовательных учреждений», Обнинск: Титул, 2010
Структура КИМ Работа состоит из 5 заданий, разделенных на 4-10 частей. Задание 1 состоит из 10 частей и направлено на проверку знания основных лексических единиц, изученных в 4 классе. В задании 2 необходимо восстановить по картинке целостность связного текста предлогами места. Задание 3 состоит из 10 частей с выбором одного правильного ответа (формы глагола в настоящем простом, прошедшем простом и будущем простом временах, неопределенные местоимения some, any, no и указательные местоимения this, that, these, those ). Задание 4 на трансформацию состоит из 10 частей, в которых требуется поставить глаголы в форму прошедшего времени, а прилагательные в сравнительную или превосходную степень. Задание 5 на восстановление целостности текстов диалогического характера (общие и специальные вопросы). |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 224; Нарушение авторского права страницы