Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Государственное и муниципальное управление». Профиль подготовкиСтр 1 из 6Следующая ⇒
Государственное и муниципальное управление» Профиль подготовки «Муниципальное управление» Квалификация Бакалавр Форма обучения – Заочная
Составитель: ассистент кафедры ИФиСГН ______________ Т. А. Чиглинцева «31» августа 2015 г.
СОГЛАСОВАНО Председатель методической комиссии факультета протокол от 31 августа 2015 г. № 1
Бирск 2015
Содержания
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ............................................................. 3 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП........................................... 5 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ............................................. 5 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ...................................... 9 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ...................................................... 15 6. ОРГАНИЗАЦИЯ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ........................................................................ 20 7. СРЕДСТВА ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ....................................................................................... 21 8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК».......................................... 21 Основная литература.............................................................................................. 21 Интернет ресурсы................................................................................................... 21 9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ....................................................................................................................... 23 10. РЕЙТИНГ-ПЛАН дисциплины.................................................................. 23
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Основной целью обучения магистрантов профессиональному иностранному языку является: - формирование иноязычной (межкультурной) составляющей профессионально ориентированной коммуникативной компетенции, позволяющей обучаемым в дальнейшем интегрироваться в мультиязыковую и мультикультурную профессиональную среду - развитие способностей и качеств, необходимых для формирования индивидуального и творческого подхода к овладению новыми знаниями - повышение общей культуры и образования магистрантов, культуры мышления, общения и речи, формирования уважительного отношения к духовным ценностям других стран и народов В результате освоения дисциплины магистранты должны уметь осуществлять коммуникации на иностранном языке в профессиональной среде и в обществе в целом, разрабатывать документацию, презентовать и защищать результаты комплексной инженерной деятельности. Общая цель дисциплины сформулирована в соответствии с целями ООП по направлениям: 020700 – Геология; 022000 – Экология и природопользование; 080200 – Менеджмент; 131000 – Нефтегазовое дело; 240100 – Химическая технология; 241000 – Энерго и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии; 280100 – Природообустройство и водопользование и требованиями ФГОС ВПО, стандарта ООП ГОУ ВПО НИ ТПУ, а также критериями аккредитации основных образовательных программ и требованиями работодателей в рамках Миссии ТПУ, критериями АИОР, соответствующими международным стандартам EUR-ACE и FEANI.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Структура дисциплины Структура дисциплины «Профессиональный иностранный язык» по разделам и формам организации обучения представлена в Таблицах 2, 3.
Профессиональный английский язык. Таблица 2
Формируемые Компетенции |
Модули дисциплины | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Знания | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Умения | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Владение | + | + | + | + | + | + | + | + |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице (табл. 5).
Таблица 5
ОРГАНИЗАЦИЯ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Самостоятельная работа магистрантов является неотъемлемым компонентом учебной деятельности, который выступает как важный резерв учебного времени. Также он есть средство развития потенциала личности, мотивации в изучении иностранного языка и развития индивидуальных способностей.
Дополняя аудиторную работу магистрантов, самостоятельная работа призвана решать следующие задачи:
Совершенствовать навыки и умения иноязычного профессионального общения, которые были приобретены в аудитории под руководством преподавателя.
Приобрести новые знания, умения и навыки, которые дадут возможность осуществлять профессиональное общение на изучаемом языке.
Развить умения исследовательской деятельности с использованием изучаемого языка.
Развить умения самостоятельной учебной работы.
Самостоятельная познавательная деятельность должна осуществляться во внеаудиторное время и может принимать следующие формы:
Домашняя работа, логически завершающая аудиторную работу студентов, которая включает в себя домашний тренинг (т.е. выполнение упражнений на закрепление пройденного материала) и индивидуально-поисковую работу (т.е. самостоятельное изучение материала в рамках определенной темы и выполнение упражнений на закрепление данного материала).
Работа в лингафонном кабинете, которая предполагает совершенствование умений аудирования на основе аутентичных аудио- и видео материалов, связанных с направлением подготовки
Проектная работа, которая при выполнении заданий предполагает использование изучаемого языка для сбора, обработки и передачи информации из области профессиональной деятельности будущего специалиста.
Самостоятельная работа выполняется с использованием рекомендованной специальной литературы, изданной за рубежом и оформляется в виде реферата.
На самостоятельную работу отводится 72 часа.
Контроль самостоятельной работы магистрантов осуществляется посредством оценки выполнения контрольных заданий, тестов, проверки знания содержания текстов (выбор ответов на вопросы по содержанию текста, краткий пересказ, написание реферата).
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»
Основная литература (Английский язык):
1. Freitag-Lawren A. Business Presentation. Longman, 2005.
2. Laws A. Presentations. 2001.
3. Powell M. Presenting in English. LTP Business, 1996.
4. Comfort J. Effective Presentation. Oxford University Press, 1996.
5. Kerridge D. Presenting facts and figures. Longman, 1992.
6. Ellis M., O’Driscoll N. Giving presentation. Longman, 1995.
7.Tullis G., Trappe T. New Insight into Business. Longman, 2005.
8. Mascull W. Market Leader. Pearson, 2002.
9. Болсуновская Л.М., Демченко В.Н., Шендерова И.В. «Учебное пособие по аннотированию и реферированию научно-популярных и научных текстов на английском языке для студентов старших курсов, магистрантов и аспирантов ИГНД» – Томск: Изд-во ТПУ, 2008.
10. Матвеенко И.А., Покушалова Л.В., Олейник А.Н. Английский язык: Учебно-методическое пособие для аспирантов и соискателей. – Томск: Изд-во ТПУ, 2004.
Интернет ресурсы
1. www.en.wikipedia.org
2. www.students.seg.org
3. www. vibra.tech-inc.com
4. www.SPE.org
5. www.bakerhughes.com
6. www.shell.com
7. www.careersinoilandgas.com
Основная литература: (Немецкий язык)
1. C. Conlin Unternehmen Deutsch. Lehrwerk
2. Udo Miebs, Leena Vehovirta. Kontakt Deutsch
3. А.П. Вшивков, Т.В. Старцева Деловая корреспонденция
4. Канищева У.Н, Журина Л.С., Баринова М.Ф. Пособие по немецкому языку для геологов и горняков. Москва, 1981.
5. Geologisches Jahrbuch, Berlin, 1990
6. Немецко-русский геологический словарь под редакцией В.П. Колчанова. Москва 1985.
7. Кашпер А.И. Перевод немецкой научно-технической литературы. Москва, 1974
www.wikipedia.de/
www.goethe.de
„http: //de.wikipedia.org/wiki/Angewandte_Geophysik“
Internet- Ressourcen
Дополнительная литература:
§ Газета „Markt“
§ Ellenberg, J. (1969): Die lithostratigraphische Gliederung des sedimentä ren Rotiiegenden in der nordwestlichen Altmark. - Jena.
§ Gebhardt, U. (1994): Zur Genese der Rotliegend-Salinare in der Norddeutschen Senke. Freiberg.
§ Helmuth, H.-J. (1968): Zur Fazies des Oberrotliegenden in NE-Mecklenburg. Geologie, Berlin.
§ Klarner, S. (1993): Analyse des strukturellen Aufbaus (Grabenproblematik) des Rotliegenden im Raum Zehdenick-Gransee. - Geol. Jb. Hannover.
§ Atommü ll oder Der Abschied von einem teuren Traum. Rowohlt, 1986.
§ D. Mö ller: Luftverschmutzung und ihre Ursachen: Vergangenheit und Zukunft. VDI Berichte 1575.
§ Michael Stolberg: Ein Recht auf saubere Luft? Umweltkonflikte am Beginn des Industriezeitalters. Erlangen 1994
§ Jü rgen Assmann, Katharina Knierim, Jö rg Friedrich: Die Luftreinhalteplanung im Bundes-Immissionsschutzgesetz. Natur und Recht 26(11).
РЕЙТИНГ-ПЛАН дисциплины
«Иностранный язык профессиональной сфере»
Иностранный язык
(название дисциплины согласно рабочему учебному плану)
Специальность 38.03.04 Государственное и муниципальное управление
Виды учебной деятельности студентов | Балл за конкретное задание |
Число заданий за семестр |
Баллы | |
Минимальный | Максимальный | |||
Модуль 1 Школы менеджмента | ||||
Текущий контроль | 0 | 20 | ||
1. Аудиторная работа | 1 | 12 | 0 | 12 |
2. Тестовый контроль | 0 | 8 | ||
Рубежный контроль | 0 | 15 | ||
1.Письменная контрольная работа | 15 | 1 | 0 | 15 |
Модуль 2 Механизмы менеджмента: средства и методы управления | ||||
Текущий контроль | 0 | 20 | ||
1. Аудиторная работа | 1 | 12 | 0 | 12 |
2. Тестовый контроль | 0 | 8 | ||
Рубежный контроль | 0 | 15 | ||
1.Письменная контрольная работа | 15 | 1 | 0 | 15 |
Поощрительные баллы | ||||
1. Участие в конференциях | 5 | 5 | ||
2. Публикация статей | 5 | 5 | ||
Посещаемость (баллы вычитаются из общей суммы набранных баллов) | ||||
1. Посещение лекционных занятий | 0 | -6 | ||
2. Посещение практических (семинарских, лабораторных занятий) | 0 | -10 | ||
Итоговый контроль | ||||
Экзамен | 1 | 30 | ||
ВСЕГО: | 2 | (включая 10 поощрительных баллов) |
Государственное и муниципальное управление»
Профиль подготовки
«Муниципальное управление»
Квалификация
Бакалавр
Форма обучения – Заочная
Составитель:
ассистент кафедры ИФиСГН ______________ Т. А. Чиглинцева
«31» августа 2015 г.
Зав. кафедрой, доцент __________ ____________ И.С. Гареев |
СОГЛАСОВАНО
Председатель методической комиссии факультета протокол от 31 августа 2015 г. № 1
доцент, к.и.н. | (подпись) | М.Л. Мусорина (И.О. Фамилия) |
Бирск 2015
Содержания
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ............................................................. 3
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП........................................... 5
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ............................................. 5
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ...................................... 9
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ...................................................... 15
6. ОРГАНИЗАЦИЯ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ........................................................................ 20
7. СРЕДСТВА ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ....................................................................................... 21
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК».......................................... 21
Основная литература.............................................................................................. 21
Интернет ресурсы................................................................................................... 21
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ....................................................................................................................... 23
10. РЕЙТИНГ-ПЛАН дисциплины.................................................................. 23
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Основной целью обучения магистрантов профессиональному иностранному языку является:
- формирование иноязычной (межкультурной) составляющей профессионально ориентированной коммуникативной компетенции, позволяющей обучаемым в дальнейшем интегрироваться в мультиязыковую и мультикультурную профессиональную среду
- развитие способностей и качеств, необходимых для формирования индивидуального и творческого подхода к овладению новыми знаниями
- повышение общей культуры и образования магистрантов, культуры мышления, общения и речи, формирования уважительного отношения к духовным ценностям других стран и народов
В результате освоения дисциплины магистранты должны уметь осуществлять коммуникации на иностранном языке в профессиональной среде и в обществе в целом, разрабатывать документацию, презентовать и защищать результаты комплексной инженерной деятельности.
Общая цель дисциплины сформулирована в соответствии с целями ООП по направлениям:
020700 – Геология;
022000 – Экология и природопользование;
080200 – Менеджмент;
131000 – Нефтегазовое дело;
240100 – Химическая технология;
241000 – Энерго и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии;
280100 – Природообустройство и водопользование
и требованиями ФГОС ВПО, стандарта ООП ГОУ ВПО НИ ТПУ, а также критериями аккредитации основных образовательных программ и требованиями работодателей в рамках Миссии ТПУ, критериями АИОР, соответствующими международным стандартам EUR-ACE и FEANI.
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 219; Нарушение авторского права страницы