Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Подвижная игра : «Попади в круг». ⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6
Цели: -совершенствовать умение действовать с разными предметами Ф -учить бросать предметы в определенном направлении двумя руками -развивать глазомер, координацию движения, ловкость -воспитывать потребность в двигательной активности
Индивидуальная работа: прыжки Ф Цель: -упражнять в прыжках на двух ногах -развивать двигательные навыки -воспитывать положительное отношение к физическим упражнениям
Прогулка 17 Наблюдение за легковым автомобилем Цель : -учить различать транспорт по внешнему виду П -знакомить с трудом водителя -развивать умение слушать рассказ воспитателя К -воспитывать потребность в общении Ход наблюдения Понаблюдать с детьми за движением легкового автомобиля. Объяснить, что машину ведет водитель, он сидит впереди, а все остальные являются пассажирами. Разговаривать во время движения с водителем нельзя, чтобы автомобиль не столкнулся с другими автомобилями. Легковой автомобиль Легковой автомобиль По дороге мчится. А за ним густая пыль Тучею клубится Подвижная игра «Воробушки и автомобиль». Цель: -формировать знания о правилах дорожного движения Б -учить бегать не наталкиваясь Ф -учить действовать по сигналу -развивать ориентировку в пространстве, быстроту -воспитывать внимательное отношение к сверстникам во время игры Ход: Дети сидят на скамейке на одной стороне площадки- они воробушки, воспитатель находится на другой стороне – он автомобиль. После слов « Полетели воробушки» дети бегают по площадке, после слов: « Автомобиль едет! Летите воробушки в гнездышки» дети бегут на места. Индивидуальная работа: катание мяча Ф Цель: -упражнять в катании мяча между кеглями - развивать глазомер - воспитывать желание играть Трудовая деятельность Цели: -учить правильно наполнять ведерко снегом до определенной отметки; Т доводить начатое дело до конца -учить работать сообща, не мешать друг другу С - развивать двигательную активность Ф -воспитывать трудолюбие Прогулка 18 Наблюдение за грузовым транспортом Цель : -учить различать по внешнему виду грузовой транспорт П -знакомить с трудом водителя -развивать навыки связной речи К -воспитывать любознательность
Ход наблюдения Познакомить детей с машиной, на которой привозят продукты. Назвать ее основные части. (Кабина, кузов, руль, колесо, окна, кран.) Понаблюдать, как разгружают продукты из машины, объяснить, что продукты — это груз для нее. Рассказать, какую важную работу выполняет эта машина.
Не летает, не жужжит — Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два блестящих огонька. Трудовая деятельность: сбор мусора на участке. Цели: -приучать соблюдать чистоту и порядок на участке детского сада; Т -развивать двигательную активность Ф -воспитывать желание оказывать взрослым помощь. Подвижная игра «Самолеты». Цели: - учить бегать в одном направлении Ф -учить действовать по сигналу -развивать внимание, двигательную активность -воспитывать желание играть в подвижные игры Ход: Воспитатель говорит: « К полету приготовиться. Завести моторы! Полетели! Дети бегут по площадке в одном направлении. После сигнала « На посадку! » дети приземляются на колено.
Индивидуальная работа: дидактическая игра « Транспорт» Цель: -учить различать и называть транспорт П (машина грузовая, машина легковая, скорая помощь, пожарная машина) -развивать навыки связной речи К - воспитывать активность в общении
Прогулка 19 Наблюдение за работой дворника Цели : - формировать представления о труде дворника П -развивать умение слушать рассказ воспитателя К -воспитывать уважение к труду людей; отзывчивость Ход наблюдения На прогулке обратить внимание детей на работу дворника: «Посмотрите, как старается, убирает снег, расчищает дорожки, чтобы вам было где играть». Уточнить, что дворник выполняет свою работу хорошо, ловко действует лопатой и метлой. Подойти к дворнику и предложить детям рассказать, какие постройки есть у них на участке. Дворник объясняет, что постройки нужно беречь, не ломать их, а участок всегда содержать в порядке. Подсказать детям, что благодарить за работу можно не только словами, но и делами. Предложить помочь. Дворник показывает, как надо действовать лопатами, хвалит ребят за дружную хорошую работу.
Трудовая деятельность Расчистка территории от снега. Цель: -учить правильно пользоваться лопатками и веничками, доводить начатое дело до конца Т -развивать двигательную активность Ф -воспитывать желание приходить на помощь окружающим С
Подвижная игра «Догони меня» Цели: -учить быстро ориентироваться в пространстве; -развивать ловкость Ф - воспитывать желание играть с воспитателем С Индивидуальная работа: дидактическая игра « Близко- далеко» Цели: -обогащать словарь, формировать навыки свободного общения К -развивать ориентировку в пространстве -воспитывать желание играть с воспитателем С
Прогулка 20 Наблюдение за снегом Цель : -знакомить детей со свойствами снега П -обогащать словарь прилагательными К -развивать навыки связной речи, наблюдательность -воспитывать эстетическое восприятие окружающей среды Ход наблюдения Выйти с детьми на прогулку и внимательно посмотреть вокруг себя. Что вы заметили? Все заметено белым снегом. Снег на солнце искрится, даже глазам больно. Предложить детям походить по снегу и послушать, как он скрипит. Снег белый, холодный, легкий. Падал снег, сыпал снег, а потом устал... Чем же, снег, снег-снежок, на земле ты стал? Для озимых стал я периной теплою, Трудовая деятельность Расчистка дорожки, запорошенной снегом. Цели: - учить правильно пользоваться лопаткой, доводить начатое дело до конца Т - развивать двигательную активность Ф -воспитывать желание помогать взрослым Индивидуальная работа: развитие движений. Цели: -упражнять в бросании мяча из-за головы Ф -развивать умение сохранять устойчивое положение тела, силу -воспитывать желание выполнять физические упражнения |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 582; Нарушение авторского права страницы