Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Результаты измерений запишите в таблицу.
5. Вычисления: Количество теплоты, полученное водой при нагревании: Ql = Сводытводы (t - tl) Количество теплоты Q2, отданное металлическим цилиндром: Q2 = Сцил.тцил. (t2 - t). т. к. Ql = Q2, то Своды тводы (t - tl) = Сцил.тцил. (t2 - t). Сравните полученный результат с табличным значением (табл. № 1 в учебнике) и сделайте вывод. Вывод: ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
Дата__________________ Лабораторная работа №4
ИЗМЕРЕНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ВЛАЖНОСТИ ВОЗДУХА. Цель работы: научиться измерять относительную влажность воздуха с помощью термометра и психрометрической таблицей. Приборы и материалы: термометр, стакан с водой комнатной температуры, психрометрическая таблица, кусочек марли. Тренировочные задания и вопросы: 1.Что называется относительной влажностью воздуха? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Что называется точкой росы? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Какие приборы используют для определения относительной влажности воздуха? __________________________________________________________________________________ Ход работы
φ = _________________
Вывод: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата__________________ Лабораторная работа №5 Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках. Цель работы: убедиться на опыте, что сила тока в различных последовательно соединённых участках цепи одинакова. Приборы и материалы: источник тока, низковольтная лампа на подставке, ключ, амперметр, соединительные провода. Тренировочные задания и вопросы:
Примечание: вспомните полярность включения амперметра! («+» к «+») Ход работы 1. Соберите цепь по рисунку. Начертите схему.
Запишите показания амперметра I1 = ________________________________ 2. Соберите цепь по рисунку. Начертите схему.
Запишите показания амперметра I2 = _____________________________________________ 3. Соберите цепь по рисунку и начертите схему.
Запишите показания амперметра I3 =____________________________ 4. Сравните показания амперметра и сделайте вывод. Вывод: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оценка: __________
Дата ____________ Лабораторная работа №6 |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 302; Нарушение авторского права страницы