Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема: Разработка алгоритмов и программ создания, корректировки, просмотра типизированных файлов.
Цель занятия: v разработать алгоритм решения задачи создания, корректировки, просмотра типизированных файлов; v составить программу и произвести ее отладку и тестирование; v совершенствовать культуру общения. Ход занятия: 1. Организационный момент. 2. Повторение изученного материала. · типизированные файлы; · процедуры и функции обработки типизированных файлов. 3. Совместная деятельность педагога и учащихся по решению задачи: Разработайте программу ведения типизированного файла, содержащего сведения о студенте колледжа: номер группы; фамилия и инициалы; возраст; пол. В программе должны быть реализованы следующие функции: • ввод записей; • поиск, корректировка и удаление искомой записи (поиск записи по значению любого поля); • просмотр записей на экране. Требуемая функция выбирается с помощью меню. 4. Самостоятельная работа. Индивидуальное задание: Разработайте программу ведения типизированного файла, содержащего сведения о приборах в лаборатории: · инвентарный номер; · наименование прибора; · назначение; · год изготовления; · цена. В программе должны быть реализованы следующие функции: • ввод записей; • поиск, корректировка и удаление искомой записи (поиск записи по значению любого поля); • просмотр записей на экране. Требуемая функция выбирается с помощью меню. 5. Подведение итогов. Самоанализ результатов работы. Домашнее задание: Программирование на языке Pascal. Рапаков Г. Г., Ржеуцкая С. Ю. СПб.: БХВ-Петербург, 2004, стр. 317-326. Повторить темы «Типизированные файлы, их назначение и использование. Основные процедуры обработки типизированных файлов», «Типы файлов, логическая и физическая организация файловой системы, процедуры и функции обработки файлов. Нетипизированные файлы» Основы алгоритмизации и программирование Раздел 5. Организация файловой системы в Паскале.
ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА №19 Вариант2 Тема: Разработка алгоритмов и программ создания, корректировки, просмотра типизированных файлов. Цель занятия: v разработать алгоритм решения задачи создания, корректировки, просмотра типизированных файлов; v составить программу и произвести ее отладку и тестирование; v совершенствовать культуру общения. Ход занятия: 1. Организационный момент. 2. Повторение изученного материала. · типизированные файлы; · процедуры и функции обработки типизированных файлов. 3. Совместная деятельность педагога и учащихся по решению задачи: Разработайте программу ведения типизированного файла, содержащего сведения о студенте колледжа: номер группы; фамилия и инициалы; возраст; пол. В программе должны быть реализованы следующие функции: • ввод записей; • поиск, корректировка и удаление искомой записи (поиск записи по значению любого поля); • просмотр записей на экране. Требуемая функция выбирается с помощью меню. 4. Самостоятельная работа. Индивидуальное задание: Разработайте программу ведения типизированного файла, содержащего сведения о футбольных командах, участвующих в чемпионате мира: - страна; - название команды; - фамилия главного тренера; Рейтинг команды. В программе должны быть реализованы следующие функции: · ввод записей; · поиск, корректировка и удаление искомой записи (поиск записи по значению любого поля); · просмотр записей на экране. Требуемая функция выбирается с помощью меню. 5. Подведение итогов. Самоанализ результатов работы. Домашнее задание: Программирование на языке Pascal. Рапаков Г. Г., Ржеуцкая С. Ю. СПб.: БХВ-Петербург, 2004, стр. 317-326. Повторить темы «Типизированные файлы, их назначение и использование. Основные процедуры обработки типизированных файлов», «Типы файлов, логическая и физическая организация файловой системы, процедуры и функции обработки файлов. Нетипизированные файлы» Основы алгоритмизации и программирование Раздел 5. Организация файловой системы в Паскале.
ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА №19 Вариант3 Тема: Разработка алгоритмов и программ создания, корректировки, просмотра типизированных файлов. Цель занятия: v разработать алгоритм решения задачи создания, корректировки, просмотра типизированных файлов; v составить программу и произвести ее отладку и тестирование; v совершенствовать культуру общения. Ход занятия: 1. Организационный момент. 2. Повторение изученного материала. · типизированные файлы; · процедуры и функции обработки типизированных файлов. 3. Совместная деятельность педагога и учащихся по решению задачи: Разработайте программу ведения типизированного файла, содержащего сведения о студенте колледжа: номер группы; фамилия и инициалы; возраст; пол. В программе должны быть реализованы следующие функции: • ввод записей; • поиск, корректировка и удаление искомой записи (поиск записи по значению любого поля); • просмотр записей на экране. Требуемая функция выбирается с помощью меню. 4. Самостоятельная работа. Индивидуальное задание: Разработайте программу ведения типизированного файла, содержащего сведения о расписании занятий: - день недели; - номер пары; - название предмета; Фамилия преподавателя. В программе должны быть реализованы следующие функции: · ввод записей; · поиск, корректировка и удаление искомой записи (поиск записи по значению любого поля); · просмотр записей на экране. Требуемая функция выбирается с помощью меню. 5. Подведение итогов. Самоанализ результатов работы. Домашнее задание: Программирование на языке Pascal. Рапаков Г. Г., Ржеуцкая С. Ю. СПб.: БХВ-Петербург, 2004, стр. 317-326. Повторить темы «Типизированные файлы, их назначение и использование. Основные процедуры обработки типизированных файлов», «Типы файлов, логическая и физическая организация файловой системы, процедуры и функции обработки файлов. Нетипизированные файлы» Основы алгоритмизации и программирование Раздел 5. Организация файловой системы в Паскале.
ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА №19 Вариант4 Тема: Разработка алгоритмов и программ создания, корректировки, просмотра типизированных файлов. Цель занятия: v разработать алгоритм решения задачи создания, корректировки, просмотра типизированных файлов; v составить программу и произвести ее отладку и тестирование; v совершенствовать культуру общения. Ход занятия: 1. Организационный момент. 2. Повторение изученного материала. · типизированные файлы; · процедуры и функции обработки типизированных файлов. 3. Совместная деятельность педагога и учащихся по решению задачи: Разработайте программу ведения типизированного файла, содержащего сведения о студенте колледжа: номер группы; фамилия и инициалы; возраст; пол. В программе должны быть реализованы следующие функции: • ввод записей; • поиск, корректировка и удаление искомой записи (поиск записи по значению любого поля); • просмотр записей на экране. Требуемая функция выбирается с помощью меню. 4. Самостоятельная работа. Индивидуальное задание: Разработайте программу ведения типизированного файла, содержащего сведения о книгах в библиотеке: - фамилия автора; - название книги; - издательство; - год издания; Цена. В программе должны быть реализованы следующие функции: · ввод записей; · поиск, корректировка и удаление искомой записи (поиск записи по значению любого поля); · просмотр записей на экране. Требуемая функция выбирается с помощью меню. 5. Подведение итогов. Самоанализ результатов работы. Домашнее задание: Программирование на языке Pascal. Рапаков Г. Г., Ржеуцкая С. Ю. СПб.: БХВ-Петербург, 2004, стр. 317-326. Повторить темы «Типизированные файлы, их назначение и использование. Основные процедуры обработки типизированных файлов», «Типы файлов, логическая и физическая организация файловой системы, процедуры и функции обработки файлов. Нетипизированные файлы» Основы алгоритмизации и программирование Раздел 5. Организация файловой системы в Паскале.
ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА №19 Вариант5 Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-05-03; Просмотров: 690; Нарушение авторского права страницы