Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Приём сопоставления используется: (2) ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
A. +Для научения первоклассников видеть в предметах и явлениях разные стороны B. +Для научения первоклассников выделять множество свойств C. Приём «Внимательного письма» D. Приём «Смены позиции» E. Мнемические приёмы
В младшем школьном возрасте характерной чертой является то, что: (2) A. + Наиболее эффективны оценки, даваемые только значимыми взрослыми людьми B. +Преобладает кооперативно-соревновательный тип общения C. Подростковый возраст D. Юношеский возраст E. Младенчество
Развитие это закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их: (3) A. +Количественных преобразованиях B. +Качественных преобразованиях C. +Структурных преобразованиях D. Возрастным новообразованием E. Возрасным кризисом
5. Причинами недисциплинированности младших школьников Л.С.Славина указала на: (2) A. +Аффективность детей B. +Наличие у них неприятных эмоциональных переживаний C. Отсутствие учебной мотивации D. Неблагоприятный климат в семье E. Нет верного ответа
Рефлексия это: (2) A. +Самоанализ своего психического состояния B. +Самоотрожение личности C. Идентификация D. Обучение E. Навык
7. Что не является новообразованием младшего школьного возраста: (2) A. +Развитие профессиональных умений B. +Развитие профессиональных навыков C. Рефлексия D. Ориентация на группу сверстников E. Нет верного ответа
Эволюционные периоды в развитии личности связаны с: (2) A. +Со сравнительно медленными количественными возрастными новообразованиями B. +Со сравнительно медленными качественными возрастными новообразованиями C. Более глубоким развитием, происходящим очень быстро и за короткий срок D. С изменениями, зависимыми от методов и приёмов воспитания и обучения E. С влиянием биологических факторов
9. Какие возрастные новообразования определяют весь дальнейший ход психического развития: (2) A. +Психические изменения B. +Социальные изменения C. Сензитивный период D. Революционные изменения E. Ситуационные изменения
Учебная деятельность непосредственно направлена на усвоение: (2) A. +Знаний B. +Умений, выработанных человечеством C. Трудовая деятельность D. Игровая деятельность E. Все ответы неверны.
Гипоактивность, характерные младшему школьнику, характеризуются: (2) A. +Чрезмерная активность B. +Слабый контроль действий C. Дисграфия D. Дислексия E. Дефицитарное внимание Психогенная школьная дезадаптация, нарушающая и затрудняющая учебно-воспитательный процесс: (2) A. +Статус ребёнка в школе B. +Учебно-воспитательный процесс C. Дисграфия D. Нарушение внимания E. Все ответы верны
Характерной чертой школьной дезадаптации является: (2) A. +Несформированность мотивации учения B. +Неспособность управлять своим поведением C. +Неумением приспособиться к темпу школьной жизни D. Дислалия E. Недисциплинированности
Гиперактивный ребенок часто находится: (4) A. +В постоянном движении B. +Часто бывает болтливым C. +Проявляет бесцельную двигательную активность D. +Не может тихо, спокойно играть, сидеть на уроках E. Ребёнок с низким уровнем самооценки
Ведущая деятельность каждого возрастного периода способствует формированию: (4) A. +Личности B. +Новообразований C. +Познавательной сферы D. +Новой деятельности E. Навыков, знаний, личности
Л.С. Выготский считал подражание источником возникновения всех: (2) A. +Специфических человеческих свойств сознания B. +Видов деятельности C. А.Р. Лурия. D. Ж. Пиаже. E. С.Л. Рубинштейн.
Своеволие, симптом кризиса трех лет, проявляется: (3) A. +Стремление к эмансипации от взрослого B. +Ребенок сам хочет что-то делать C. +Самостоятельность намерения, замысла D. Стремление к деспотизму. E. Негативизм.
Кризис 3 лет его признаки: (3) A. +Негативизм; B. +Упрямство; C. +Протест-бунт; D. Стремление к деспотизму; E. Самостоятельность.
19. Кризис 3 лет, период возрастного развития между ранним и дошкольным детством, содержание которого является: (2) A. +Изменение системы отношений ребёнка со взрослым B. +Выделение своего «Я» C. Профессиональный кризис D. Кризис 7 лет E. Кризис 13 лет
Определения возрастного периода. Ранний возраст: (3) A. +Ведущая деятельность – предметно-манипулятивная B. +Новообразования возраста - речь C. +Наглядно-действенное мышление D. Юношеский возраст E. Профессиональный
Для кризиса 3 лет характерна следующая симптоматика: (3) A. +Негативизм B. +Упрямство C. +Обесценивание близких D. Деспотизм E. Самостоятельность
Принцип гуманизма и педагогического оптимизма предполагает, что к малышу следует относиться: (2) A. +Бережно B. +Заботливо C. Небрежно D. Строго E. Лояльно
Мотивационная готовность проявляется: (3) A. +Потребность в достижении успехов B. +Соответствующая самооценка C. +Уровень притязания D. Личностная готовность E. Речевая готовность
Для кризиса 7 лет характерна следующая симптоматика: (3) A. +Потеря непосредственности B. +Манерничание C. +Симптом «горькой конфеты» D. 13 лет E. Кризис 3 лет
Акселерация – это: (2) A. +Ускоренное психическое развитие B. +Ускоренное физическое развитие C. Одарённость D. Гиперактивность E. Гипоактивность
26. Одной из причин недисциплинированности младших школьников Л.С.Славина указала на: (2) A. +Аффективность детей B. +Наличие у них неприятных эмоциональных переживаний C. Отсутствие учебной мотивации D. Неблагоприятный климат в семье E. Нет верного ответа
Для младшего школьного возраста характерно: (2) A. +Развитие элементов произвольной памяти B. +Словесно-логического запоминания C. Отсутствие учебной мотивации D. Неблагоприятный климат в семье E. Нет верного ответа
Как бывают разновидности бланковых тестов: (3) A. +Рисунки B. +Схемы C. +Таблицы D. Процессуальными E. Образными
29. Анкета - это метод психодиагностики, при котором испытуемый: (2) A. +Отвечает на ряд вопросов B. +Сообщает кое-какие социально-демографические данные о себе C. Эксперимент D. Контент-анализ E. Интервью
Опросник - это метод психодиагностики, в котором испытуемому задают ряд письменных вопросов: (2) A. +Открытого типа B. +Закрытого типа C. Эксперимент D. Контент-анализ E. Интервью
31. В соответствии с типом применяемых в методике тестовых задач выделяют следующие группы методов: (4) A. +Действенные B. +Продуктивные C. +Опросные D. +Утверждающие E. Интервью
В соответствии с типом применяемых в методике тестовых задач выделяют следующие группы методов: (4) A. +Действенные B. +Опросные C. +Утверждающие D. +Продуктивные E. Бессознательные
33. Утверждающие методики, в которых употребляются некоторые…….., с которыми испытуемый должен выразить свое согласие или несогласие: (2) A. +Суждения B. +Утверждения C. Бессознательные D. Продуктивные E. Действенные
34. Продуктивные – это методики, в которых применяется тот или иной вид собственной творческой продукции испытуемого: ……., спонтанно созданной или воспроизведенной по инструкции самим испытуемым: (3) A. +Вербальной B. +Образной C. +Материальной D. Бессознательные E. Действенные
По форме представления тестового материала методики бывают: (3) A. +Бланковые B. +Технические C. +Сенсорные D. Вербальные E. Бессознательные
Методики тестового материала по форме представления бывают: (3) A. +Бланковые B. +Технические C. +Сенсорные D. Опросные E. Нет верного ответа
37. Методики, презентирующие тестовый материал испытуемому предоставляются………, а также через иные технические устройства и машины: (3) A. +В ауди B. +В видео C. +Кинофильме D. Сенсорные E. Нет верного ответа
Назовите основные составляющие теста: (4) A. +Лист ответа B. +Руководство по работе с тестами C. +Тестовая тетрадь D. +Стимульный материал E. Норма теста
39. Назовите требования, предъявляемые к психологическому тестированию: (4) A. + Необходимость наличия тестовых норм B. + Простота формулировок C. +Однозначность тестовых заданий D. +Ограниченное время выполнения тестовых заданий E. Лист ответа
Образные тесты, для которых материал представлен в виде: (3) A. +Чертежей B. +Картинок C. +Графических изображений D. Аудио E. Видео
Как называются основные методы психологии, выделенные Б.Г. Ананьевыв: (4) A. +Организационные B. +Эмпирические C. +Методы обработки данных D. +Интерпретационный E. Медицинские
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-10; Просмотров: 390; Нарушение авторского права страницы