Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Оборудование, инструменты и приспособления для работы
Содержание I. ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………….3 1. Обоснование темы……………………. ………………………...…...3 2. Актуальность темы…………………………………………………...3 3. Цели и задачи ……...………………………………………………....4 4. Проблемная ситуация платья………….…………………………….4 II. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6 1. История платья……..………………………………………………...6 2. Исследование…………………………………………………………..6 3.Первоначальные идеи…………………………………………………7 4.Требования изделию…………………….………......…………….......7 III. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС…………………………….8. 1. Оборудование и инструменты приспособления для работ………...8 2. Выбор нужной ткани.. ………………...………………………………8 3. Мои мерки …………………………………………………………….8 4. Эскиз и описание фасона платья ……………………………….........9 5.Построение чертежа платья с втачным рукавом……………..…….10 6. Моделирование плечевого изделия………………………………… 11 7.Технологическая последовательность изготовления платья…...…..12 8. Поэтапная технология изготовления …………..……...…………….13 9..Экономические затраты и экологическая оценка........ …………….14 IV. ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………… 13…….. 19.Реклама…...…………………………………………………………....13 20.Впечатления от проделанной работы..………………………………13 21.Источники информации……………..………………………………..13 ПРИЛОЖЕНИЕ
I. ВВЕДЕНИЕ Обоснование темы Я очень захотела себе летнее платье. Мы с мамой поехали в город померили очень много платьев, но не одно не подошло. Одно мало другое велико. Одно широкое другое длинное и не красивое. А я очень хотела себе необычное платье. Меня осенила мысль, так как мы уже шили на технологии фартук и юбку то я смогу и сшить платье и попрошу помощи у учительницы. И это платье будет подходить мнекак по размеру, таки отвечать всем моим желаниям и требованиям. Актуальность темы Сейчас очень мало людей которые сами шьют себе вещи, потому что все проще купить в магазине, но не всегда вещи полностью подходят по размеру и предъявляемым к ним требованиям. Шитье платья - это не только приобретение навыков шитья(мы учимся конструировать, моделировать), но и вещь которую ты можешь носить, ещё интереснее, что ты сшила её своими руками и вложила в это дело свой труд и душу. Тема актуальна тем, что я могу изготовить платье, которое мне нравиться по всем моим критериям.
Объект исследования – женское платье его разновидности. Предмет исследования - процесс изготовления швейного плечевого изделия (платья). Гипотеза- если я изготовлю платье своими руками будет ли оно по качеству не хуже сшитого профессионалами.
Цели и задачи Цель:
1.Изготовить платье. 2. Защитить проект. Задачи:
1. Научиться правильно конструировать и моделировать платье. 2. Исследовать какие виды платьев бывают. 3. Научиться делать швы (стачныеные, обтачныеи т.д.) 4.Узнать историю платья. 5. Узнать технологическую последовательность изготовления платья. 6. Собрать в систему собранный материал для проекта.
Проблемная ситуация В 3 четверти я поняла, что уже скоро будет лето, а у меня нет летнего платья. А я хочу, что бы на лето у меня было красивое модное платье.
Можно купить, но это не оригинально. Я не смогу похвалится тем, что научилась шить на швейной машине настоящие изделия. Лучше всего сшить самой, потому что я уже многое умею делать сама (кроить, выполнять ручные и машинные швы, обрабатывать края и срезы). Мне будет интересно увидеть результат своего труда, порадовать родителей и удивить подруг. Итак, моя задача – разработать и сшить себе к лету платье.
История платья Платье развилось из древних плащей и накидок как результат эволюции кроя, усовершенствования материалов и увеличения разнообразия одежды. К середине 15 века женское платье обрело предельно высокую линию талии, остроугольный (утончающий фигуру) глубокий вырез, отделанный широким воротником, узкие длинные рукава и асимметрично задрапированную (только с левой стороны) юбку, которая, расширяясь книзу, сзади переходила в длинный шлейф.
Виды платьев:
Коктейльное платье Маленькое чёрное платье Вечернее платье Свадебное платье Мини-платье Дневное платье Платье-футляр Этническое платье Платье-рубашка Карнавальное платье Детское платье Миди-платье
II. ИСЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
Исследование 1. Какие платья есть в магазине? Они все одинаковые и неоригинальные. 2. Чем они мне нравятся? Ничем, потому что они такие как у всех. 3. Что я хотела бы в них изменить? Придать им оригинальность. 4. Что мне советуют родители? Сшить самой и попробовать свои силы. 5. Что носят подруги? Вещи из магазина, которые может купить каждый. 6. Что можно сшить? Посмотреть журналы по шитью, ознакомиться с видами швейных изделий, подходящих для темы моего проекта.
Первоначальные идеи 2. Платье-футляр 3. Платье рубашка. 4. Романтическое платье 5. Коктейльное платье Мне нравятся все мои идеи, но я должна выбрать одну, отвечающую требованиям, которые станут основными определяющими (критериями) моего выбора.
Требования к изделию 1. Доступная технология изготовления. 2. Небольшой расход ткани. 3. Удобное в носке (не стесняет движений). 4. Модное. 5. Из практичной не дорогой ткани. 6. Красивая, яркая расцветка. Выбор лучшей идеи
Критерии для выбора 1. Сложность изготовления. 2. Востребованность будущего изделия. 3. Затраты времени. 4. Стоимость материалов. 5. Совпадение изделия с учебной программой. 6. Практическая значимость изделия. 7. Моё желание. 8. Желание моей мамы. Решение: оценив все варианты и подводя итог результатов, я выбрала для изготовления коктейльное платье, потому что у меня есть не много опыта по изготовлению одежды. Для снижения расхода ткани я сделаю платье очень аккуратно. Романтическое платье получила столько же баллов, но я не буду его шить, потому что я не готова носить это платье часто.
III. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС Выбор нужной ткани Ткани: 1. Крепсатин 2. Габардин 3. Ситец 4. Батист Вывод: выбираю ткань габардин, так как она более плотная и будет держать форму юбки. По всем показателям она подходит для меня и моей модели. Мною была изготовлена юбка из такой же ткани, поэтому я уже знаю, как с ней работать. Какие мерки мне нужны?
Выкройку платья я сделаю самостоятельно. Используя для этого таблицу, чертеж из учебника технологии и мои мерки. Построение чертежа брюк Длина брюк – ТН = Ди 1.. Высота сидения – ТЯ = 0, 5 Сб+1, 5 см. 2. Положение линии бедер – ЯБ = ТЯ/3 3.. Уровень линии колена – БК = БН/2 4. Через т. Б, Я, К, Н проводят горизонтальные линии 5. Ширина передней половинки брюк по линии сидения – ЯЯ2=0, 5(Сб+Пб)+0, 1Ст 6. Ширина шага – Я2Я1= 0, 1(Сб+Пб) 7. Линия сгиба брюк – ЯЯ3=0, 5ЯЯ2 8.. Проводим вертикаль, проходящую через т. Я3 и пересекающая горизонтали в т. Т2, Б2, Я3, К1, Н1 9.. Из т. Я1 восстанавливаем перпендикуляр к прямой ЯЯ1, пересекающий горизонтали в т. Т1 и Б1 10. Соединяем т. Б1 и Я2 11. На середине отрезка Б1Я2 ставим т. 1 12. Соединяет т. 1 и Я1 13.. На середине отрезка 1Я1 ставим т. 2 14. От т. Т1 откладываем 0-2 см. и ставим т. Т11 15. Проводим линию застежки через т. Т11, Б1, 2 и Я2 16. Ширина передней половинки внизу – Н2Н3=Шн-2 см. Положение бокового и шагового срезов – Н1Н2=Н1Н3=Н2Н3/2 17. От т. Н1 вверх откладываем 0, 5-1, 5 см. (т.Н11) 18. Соединяем т. Н2 с Н11 и Н11 с Н3, получаем линию низа передней половинки брюк 19. Соединяем прямой линией т. Я с Н2 и Я2 с Н3, которая пересекается с горизонталью в т. К2 и К3 20. Ширина на участке колена К21К31=Шк-2 см. К1К21=К1К31=0, 5Шк 21. Ширина передней половинки на линии талии – Т11Т3=0, 5(Ст+Пт)-1см+Пр 22.. Из т. Т3 восстанавливаем перпендикуляр Т3Т31=1, 5 см. 23. Соединяем плавной вогнутой линией т. Т11 и Т31 24. Раствор вытачки на линии талии 2 см, а длина 8-10 см. 25. Через т. Т31, Б, К21 и Н2 проводим линию бокового среза, а через Н3, К31 и Я2 – линию шагового среза 26. Положение среднего среза на линии талии задней половинки брюк – Т2Т4=Т2Т11/3…Т2Т11/2 27.. Из точки Т4 к прямой ТТ1 восстанавливаем перпендикуляр Т4Т5=0, 1Сб-1…1, 5 см. 28.Соединяем т. Т5 и Я1 вспомогательной прямой, которая пересекается с линией бедер в т. Б3 29. Ширина шага задней половинки брюк Я1Я5=0, 2(Сб+Пб)+1 см. 30.. Вспомогательные отрезки 2 3=1 см. и Я2Я21=1 см. для оформления среднего среза 31.. Ширина задней половинки брюк на линии бедер Б3Б4=(Сб+Пб)-ББ1 32. Ширина задней половинки брюк на линии талии: дуга из Т5 – Т5Т6=0, 5(Ст+Пт)+1см+Пр, дуга из Б4 радиусом БТ31 33. Соединяем т. Т5 и Т6 34. Ширина на линии колена К21К4=К31К5=2 см. 35. Ширина низа задней половинки брюк Н2Н4=Н3Н5=2 см. 36.. Плавно соединяем т. Т6, Б4, К4 и Н4, получаем линию бокового среза, а соединяя т. Я5, К5, и Н5 – линию шагового среза 37. Соединяем Я1 и Я21 и продолжаем до пересечения с кривой получаем т. Я51 38. Линия среднего среза проходит через т. Т5, 3, Я21, Я51 39. От т. Н1 вниз откладываем 0, 5-1, 5 см. (т. Н12) 40. Соединяем т. Н1 с Н12 и Н12 с Н5, получаем линию низа задней половинки брюк 41.. Раствор вытачки на задней половинке брюк 3 см, а длина 10 см. 42.Обводим брюки по контуру Чертёж брюк / /wMAUEsDBBQABgAIAAAAIQAI1AZU2AAAAAMBAAAPAAAAZHJzL2Rvd25yZXYueG1sTI5fS8MwFMXf Bb9DuIIvsqWbMGptOkTYwEfrHD5mzbUpS25Kkm3123v3pI/nD+f86vXknThjTEMgBYt5AQKpC2ag XsHuYzMrQaSsyWgXCBX8YIJ1c3tT68qEC73juc294BFKlVZgcx4rKVNn0es0DyMSZ98hep1Zxl6a qC887p1cFsVKej0QP1g94qvF7tievIJWxv2nfaOyHGi7zQ9f7ri3G6Xu76aXZxAZp/xXhis+o0PD TIdwIpOEUzBbcPFqCw6XIA4KytXjE8imlv/Zm18AAAD//wMAUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhALaDOJL+ AAAA4QEAABMAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAFtDb250ZW50X1R5cGVzXS54bWxQSwECLQAUAAYACAAA ACEAOP0h/9YAAACUAQAACwAAAAAAAAAAAAAAAAAvAQAAX3JlbHMvLnJlbHNQSwECLQAUAAYACAAA ACEAKC2SXFYCAABqBAAADgAAAAAAAAAAAAAAAAAuAgAAZHJzL2Uyb0RvYy54bWxQSwECLQAUAAYA CAAAACEACNQGVNgAAAADAQAADwAAAAAAAAAAAAAAAACwBAAAZHJzL2Rvd25yZXYueG1sUEsFBgAA AAAEAAQA8wAAALUFAAAAAA== " strokecolor="#f2f9ea" strokeweight="3pt">
Реклама
Смотрите, какое платьице Правда, ведь оно красиво? Правда, я очень красиво одета? Платьице это бирюзового цвета. Вы говорите - бок перекошен? И то что неровно легла кайма? Зато я сшила его САМА!
Содержание I. ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………….3 1. Обоснование темы……………………. ………………………...…...3 2. Актуальность темы…………………………………………………...3 3. Цели и задачи ……...………………………………………………....4 4. Проблемная ситуация платья………….…………………………….4 II. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6 1. История платья……..………………………………………………...6 2. Исследование…………………………………………………………..6 3.Первоначальные идеи…………………………………………………7 4.Требования изделию…………………….………......…………….......7 III. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС…………………………….8. 1. Оборудование и инструменты приспособления для работ………...8 2. Выбор нужной ткани.. ………………...………………………………8 3. Мои мерки …………………………………………………………….8 4. Эскиз и описание фасона платья ……………………………….........9 5.Построение чертежа платья с втачным рукавом……………..…….10 6. Моделирование плечевого изделия………………………………… 11 7.Технологическая последовательность изготовления платья…...…..12 8. Поэтапная технология изготовления …………..……...…………….13 9..Экономические затраты и экологическая оценка........ …………….14 IV. ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………… 13…….. 19.Реклама…...…………………………………………………………....13 20.Впечатления от проделанной работы..………………………………13 21.Источники информации……………..………………………………..13 ПРИЛОЖЕНИЕ
I. ВВЕДЕНИЕ Обоснование темы Я очень захотела себе летнее платье. Мы с мамой поехали в город померили очень много платьев, но не одно не подошло. Одно мало другое велико. Одно широкое другое длинное и не красивое. А я очень хотела себе необычное платье. Меня осенила мысль, так как мы уже шили на технологии фартук и юбку то я смогу и сшить платье и попрошу помощи у учительницы. И это платье будет подходить мнекак по размеру, таки отвечать всем моим желаниям и требованиям. Актуальность темы Сейчас очень мало людей которые сами шьют себе вещи, потому что все проще купить в магазине, но не всегда вещи полностью подходят по размеру и предъявляемым к ним требованиям. Шитье платья - это не только приобретение навыков шитья(мы учимся конструировать, моделировать), но и вещь которую ты можешь носить, ещё интереснее, что ты сшила её своими руками и вложила в это дело свой труд и душу. Тема актуальна тем, что я могу изготовить платье, которое мне нравиться по всем моим критериям.
Объект исследования – женское платье его разновидности. Предмет исследования - процесс изготовления швейного плечевого изделия (платья). Гипотеза- если я изготовлю платье своими руками будет ли оно по качеству не хуже сшитого профессионалами.
Цели и задачи Цель:
1.Изготовить платье. 2. Защитить проект. Задачи:
1. Научиться правильно конструировать и моделировать платье. 2. Исследовать какие виды платьев бывают. 3. Научиться делать швы (стачныеные, обтачныеи т.д.) 4.Узнать историю платья. 5. Узнать технологическую последовательность изготовления платья. 6. Собрать в систему собранный материал для проекта.
Проблемная ситуация В 3 четверти я поняла, что уже скоро будет лето, а у меня нет летнего платья. А я хочу, что бы на лето у меня было красивое модное платье.
Можно купить, но это не оригинально. Я не смогу похвалится тем, что научилась шить на швейной машине настоящие изделия. Лучше всего сшить самой, потому что я уже многое умею делать сама (кроить, выполнять ручные и машинные швы, обрабатывать края и срезы). Мне будет интересно увидеть результат своего труда, порадовать родителей и удивить подруг. Итак, моя задача – разработать и сшить себе к лету платье.
История платья Платье развилось из древних плащей и накидок как результат эволюции кроя, усовершенствования материалов и увеличения разнообразия одежды. К середине 15 века женское платье обрело предельно высокую линию талии, остроугольный (утончающий фигуру) глубокий вырез, отделанный широким воротником, узкие длинные рукава и асимметрично задрапированную (только с левой стороны) юбку, которая, расширяясь книзу, сзади переходила в длинный шлейф.
Виды платьев:
Коктейльное платье Маленькое чёрное платье Вечернее платье Свадебное платье Мини-платье Дневное платье Платье-футляр Этническое платье Платье-рубашка Карнавальное платье Детское платье Миди-платье
II. ИСЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
Исследование 1. Какие платья есть в магазине? Они все одинаковые и неоригинальные. 2. Чем они мне нравятся? Ничем, потому что они такие как у всех. 3. Что я хотела бы в них изменить? Придать им оригинальность. 4. Что мне советуют родители? Сшить самой и попробовать свои силы. 5. Что носят подруги? Вещи из магазина, которые может купить каждый. 6. Что можно сшить? Посмотреть журналы по шитью, ознакомиться с видами швейных изделий, подходящих для темы моего проекта.
Первоначальные идеи 2. Платье-футляр 3. Платье рубашка. 4. Романтическое платье 5. Коктейльное платье Мне нравятся все мои идеи, но я должна выбрать одну, отвечающую требованиям, которые станут основными определяющими (критериями) моего выбора.
Требования к изделию 1. Доступная технология изготовления. 2. Небольшой расход ткани. 3. Удобное в носке (не стесняет движений). 4. Модное. 5. Из практичной не дорогой ткани. 6. Красивая, яркая расцветка. Выбор лучшей идеи
Критерии для выбора 1. Сложность изготовления. 2. Востребованность будущего изделия. 3. Затраты времени. 4. Стоимость материалов. 5. Совпадение изделия с учебной программой. 6. Практическая значимость изделия. 7. Моё желание. 8. Желание моей мамы. Решение: оценив все варианты и подводя итог результатов, я выбрала для изготовления коктейльное платье, потому что у меня есть не много опыта по изготовлению одежды. Для снижения расхода ткани я сделаю платье очень аккуратно. Романтическое платье получила столько же баллов, но я не буду его шить, потому что я не готова носить это платье часто.
III. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС Оборудование, инструменты и приспособления для работы 1. Машина швейная бытовая фирмы «Dgentmin». 2. Утюг Redond R 1, 220. 3. Доска гладильная. 4. Зеркало. 5. Ножницы. 6. Нитки в цвет ткани и нитки контрастного цвета. 7. Ткань. 8. Нитки. 9. Набор игл. 10. Молния. 11. Мыло, мел и карандаш. 12. Обои. 13. Линейка закройщика. 14. Распарыватель швов. 15. Сетка. 16. Флизелин.
Выбор нужной ткани Ткани: 1. Крепсатин 2. Габардин 3. Ситец 4. Батист Вывод: выбираю ткань габардин, так как она более плотная и будет держать форму юбки. По всем показателям она подходит для меня и моей модели. Мною была изготовлена юбка из такой же ткани, поэтому я уже знаю, как с ней работать. Какие мерки мне нужны?
Выкройку платья я сделаю самостоятельно. Используя для этого таблицу, чертеж из учебника технологии и мои мерки. |
Последнее изменение этой страницы: 2017-05-05; Просмотров: 380; Нарушение авторского права страницы