И плот отправился в далекое путешествие, в новые неизведанные земли.

Проводится обсуждение сказки.

- Скажите, о чем эта сказка? Почему коряге было грустно? Как относились к коряге бревна? А бывает ли так, что люди не понимают друг друга? Умеете ли вы понимать других людей?

Давайте сейчас мы с вами попробуем угадать, что задумал другой человек. Разбейтесь на пары и нарисуйте в каждой паре, не договариваясь, один общий рисунок.

Дети по очереди, не договариваясь друг с другом, рисуют рисунки. Затем проводится обсуждение работ. Понравилось ли вместе работать, не мешали ли друг другу.

II вариант.Каждый ребенок начинает свой рисунок, затем передает его соседу справа и дорисовывает что-нибудь в рисунке соседа слева. Так до тех пор, пока не вернется свой рисунок. Затем проводится обсуждение.

- А теперь давайте сыграем в игру «Колечко».

Дети стоят в кругу, а психолог (водящий) внутри круга. Он держит в ладонях колечко, которое незаметно пытается передать кому-либо из детей. Ладошками, сложенными в лодочку, водящий по очереди раскрывает ладошки детей. Дети внимательно следят за действиями водящего и своих товарищей. А тот, кому досталось колечко, не выдает себя. По сигналу водящего: «Колечко, колечко, выйди на крылечко! » – ребенок выбегает в центр круга и становится водящим. Если дети заметили у него колечко до сигнала, то не пускают в круг. Игру продолжает прежний водящий.

- На этом наше занятие заканчивается, до свидания.

 

Занятие 32.

«Эмпатия»

Задачи:

- развитие позиции безусловного принятия себя и другого человека как личности;

- осмысление трудностей общения между людьми.

Материалы:

- листы бумаги;

- краски;

- кисти;

- кассета с записью спокойной музыки.

Ход занятия

- Здравствуйте, ребята, я рада вас видеть! Давайте поприветствуем друг друга улыбкой и приятными словами. Каждый по очереди повернется к своему соседу слева, улыбнется и скажет: «Здравствуй, …, я очень рад тебя видеть! ».

А скажите, пожалуйста, всегда ли мы говорим друг другу только приятные слова? Да, конечно же иногда мы можем обидеться сами, можем обидеть другого человека, даже не желая этого. А легко ли понять другого человека? Всегда ли вы понимаете друг друга?

Давайте сейчас поиграем в одну игру. Для этого нужно встать парами лицом друг к другу и прикасаться только ладошками. Один из вас будет ведущим, второй должен внимательно слушать с помощью ладошек, что хочет сделать ведущий.

Включается музыка и дети в парах начинают двигаться. Задача ведомого – следовать за движениями ведущего. Важно, чтобы движения были синхронными и ладони детей прикасались друг к другу. Через две минуты дети меняются ролями – ведущий становится ведомым и наоборот.

- Спасибо! Расскажите, сложно ли было повторять все движения? Что вам помогало лучше понять друг друга?

 

Занятие 35, 36.

«Путешествие к волшебнику» (модификация тренинга И.В. Вачкова)

Задачи:

- подведение итогов занятий;

- гармонизация эмоционального состояния.

Материалы:

- шарфик;

- детские стулья;

- корсажная лента;

- кольцо с красивым камнем;

- большой лист ватмана;

- краски;

- кисточки.

Ход занятия

- Здравствуйте, ребята! Вот и пришла пора нам расставаться. Во время наших встреч вы многому научились и многое узнали. Вы познакомились ближе со своими собственными именами и именами ваших товарищей, научились творить волшебство, побывали в стране чувств и помогли ее жителям, путешествовали на пластилиновый остров и в сказочный лес, где растут деревья-характеры. Вы услышали много новых и интересных сказок и научились тому, как нужно вести себя так, чтобы не обидеть других людей. Вы стали настоящими героями и достойны награды. И сегодня вам предстоит последнее путешествие. Вы отправитесь к доброму волшебнику Всеведу, живущему в стране Понимания, за магическим кольцом желания.

Для того, чтобы к нему попасть, нам предстоит пройти через многие испытания и поэтому нужно как следует подготовиться. Давайте подумаем. Что может понадобиться нам в пути?

Дети все вместе придумывают, что можно взять с собой в путешествие. В путешествии могут понадобиться не только обыкновенные предметы, но и смелость, взаимопонимание, взаимовыручка и т.п.

- А теперь нужно сложить все то, что мы хотим с собой взять, в удобные рюкзаки (дети «складывают» рюкзаки, «одевают» их на плечи). Пора отправляться навстречу приключениям. Готовы? В путь! (дети идут, изображая на плечах тяжелые рюкзаки).

Ребята, посмотрите, мы пришли к опушке заколдованного леса. Пройти его можно, только помогая друг другу. Посмотрите, какая запутанная тропинка (тропинка готовится заранее, например, из перевернутых стульев создается извилистый путь). Сразу по ней могут пройти только два человека. Причем один из вас не может видеть, куда идет, он должен полностью положиться на своего товарища.

Проводится игра «Слепой и поводырь». Одному ребенку завязывают шарфом глаза, второй ребенок ведет его, держа за руку, по импровизированной тропинке. Затем дети меняются ролями. После того, как тропинку пройдет первая пара, свой путь начинает вторая пара детей. В итоге по тропинке проходят все дети.

- Вы с успехом прошли сквозь заколдованный лес, но, посмотрите, впереди нас ждет новое испытание. Путь нам преградило топкое болото. Пройти его можно, только помогая друг другу.

Болото составляется из стульев, которые расставлены по кругу на небольшом расстоянии. Дети передвигаются по ним друг за другом. Когда пройден первый круг, несколько стульев убирается, затем еще несколько. В конце остается 1/3 от первоначального количества.

- Уф, наконец-то болото закончилось, но впереди нас ожидают новые испытания. Вы не забыли, что находитесь на заколдованной территории, где могут происходить любые чудеса и превращения? Именно поэтому все вы превратились в заколдованную скалу, которую каждый из вас по очереди должен пройти.

Проводится упражнение «Скала». Участники выстраиваются вдоль стены, принимая причудливые формы, перед ними на полу выкладывается веревка на расстоянии примерно 10 см от носков ног. Каждый участник по очереди проходит вдоль образовавшейся «скалы», не выходя за пределы веревки (ведущим акцентируется внимание на том, что за веревкой находится глубокая пропасть). Дети, хотя и располагаются вдоль стены в причудливых формах, однако они не должны препятствовать прохождению своего товарища вдоль образовавшегося препятствия.

- Поздравляю вас, вы достойно справились с испытанием. Путешествие подходит к концу. Вы находитесь у самого входа во владения великого волшебника Всеведа. Чтобы туда попасть, необходимо пройти сквозь этот тоннель (детям показывается сшитая корсажная лента).

Упражнение с корсажной лентой. Все участники становятся в круг, берутся за руки. У ведущего наискосок через плечо висит сшитая корсажная лента (диаметр примерно 110см). Каждому участнику нужно каким-либо образом попытаться передать корсажную ленту рядом стоящему участнику на его плечо. Ленту можно переступать, либо перебрасывать её через голову, не разъединяя рук. Но помощь соседей при этом допускается. Упражнение проходит до тех пор, пока каждый из участников не «пройдёт» через ленту и она не вернётся к ведущему с другой стороны круга.

- Ну, вот вы и в самом конце пути, и сейчас вас ждет встреча волшебником Всеведом.

Ведущий накидывает мантию волшебника, либо повязывает на голову шарф, тем самым символизируя волшебника.

- Здравствуйте, что привело вас ко мне?

Дети рассказывают о цели своего визита.

- Да, у меня есть такое кольцо и я могу вам его отдать. Но знаете ли вы о силе этого кольца? Оно может исполнять только те желания, которые человек желает от чистого сердца и с добрыми помыслами для своего товарища. А еще это кольцо поможет вернуться вам домой, и в будущем будет поддерживать вас с помощью своей волшебной силы, даже находясь в это время далеко от вас.

Ведущий торжественно вручает участникам перстень с красивым камнем. Дети по кругу желают своему соседу что-нибудь хорошее, после чего ведущий, сняв волшебные атрибуты, говорит о завершении данного занятия и всего цикла занятий в целом.

- Спасибо вам, ребята, большое. Вы многое узнали, многому научились, и теперь эти знания помогут вам в дальнейшей жизни, а кольцо, которое вручил вам волшебник Всевед, будет помогать каждому в трудную минуту. И пусть его не будет рядом с вами, но стоит только вспомнить наше совместное путешествие и приключения, которые вы все вместе пережили, кольцо сразу наделит вас своей волшебной силой – силой понимания и доброты.

До свидания!

 

 

⇐ Предыдущая1234567

Поделиться: