Демоверсия диагностической работы по биологии для учащихся, оканчивающих обучение в 7 классе

Для заданий с выбором ответа 1-3, 7-9, 14 и15 обведите номер правильного ответа. Для других заданий запишите ответ в указанном месте

1. Биология — это наука изучающая

1)	космические тела
2)	живые организмы
3)	Землю
4)	минералы

Ответ:

При ответе на задания 2-5 используйте рисунки

 

2. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.

Строение клетки. Клетка имеет две обязательные части: клеточную мембрану, _______(А) и генетический аппарат. В клетках растений, животных и грибов генетический аппарат окружён мембраной и называется _______(Б). Для животных клеток важнейшее значение имеют − _______(В), которые являются энергетическими станциями клетки..

 

 Список слов:

1) цитоплазма 2) рибосомы 3) ядро 4) митохондрии

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ:   

 

3. В изображённом на рисунке опыте экспериментатор прикасается острым предметом к телу гидры – кишечнополостного животного.

3.1Какое изменение произошло с телом гидры? 

Ответ: ______________________________________________________________________

3.2. Какое свойство организмов иллюстрирует этот опыт?

Ответ: ______________________________________________________________________

 

4. Рассмотрите изображения животных: Подпишите их названия под изображениями. Под каждым названием подпишите название среды обитания взрослой формы животного: наземно-воздушная, водная, почвенная.

 морж, дождевой червь, голубь

     

 

среда обитания
название животного

 

5. Установите соответствие между видом животного и особенностью строения его сердца.

 ВИД ЖИВОТНОГО                                ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ  СЕРДЦА

 A) прыткая ящерица                     1) трехкамерное без перегородки в желудочке

 Б) жаба                                           2) трехкамерное с неполной перегородкой                                      

 B) озёрная лягушка                       3) четырехкамерное   

 Г) синий кит                                                        

 Д) серая крыса

 Е) сокол сапсан                                               

 

А	Б	В	Г	Д	Е

 

6. Установите соответствие между признаком и классом живых организмов. Впишите в таблицу буквы выбранных ответов под соответствующими цифрами.

А. Земноводные                 1 кожа сухая и не имеет желез

Б. Пресмыкающиеся         2 тело покрыто чешуей

В. Рыбы                              3 дыхание осуществляется с помощью легких и кожи

                                             4 органом дыхания являются только легкие

                                             5 сердце трехкамерное

 

1	2	3	4	5

 

7. Заполните таблицу, ответив на вопрос: Какие из перечисленных объектов относятся к живым телам (организмам), а какие нет?

Укажите признаки, по которым вы так решили.

Подпишите названия объектов, используя слова из предложенного списка: бактерии, вирусы, растения, животные. 

 

Объект	Живое или неживое	По каким признакам?

 

8. Какое из представленных на рисунках животных относят классу млекопитающих?

1)

2)

3)

4)

 

 

9. Какие утверждения верны?

А. Все млекопитающие являются плацентарными животными

Б. Все млекопитающие имеют 4 камерное сердце

1)

только А

2)

только Б

3)

и А, и Б

4)

ни А, ни Б

 

10. Какую важнейшую роль выполняют хищники в природе:

1)	Переносят инфекционные заболевания
2)	Служат пищей для человека
3)	Уничтожают больных и слабых животных.
4)	Вскармливают детёнышей молоком

Ответ:

 

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: